小学生家庭学习支持问卷的编制(3)
小学生家庭学习支持量表是在参考家庭支持相关资料以及家长对学生学习的学科辅导性、物质条件的满足、心理的援助等特点的基础之上，结合个别访谈分析结果编制而来，能够较好地反映家庭对小学生学习方面支持的特点，为研究小学生家庭学习环境提供了新的
工具。
当然，本研究也存在一定的局限性，在样本选取方面，由于受人力、物力、财力的限制，本研究只选取了浙江省金华市的部分学校的部分学生，样本代表性具有一定的限制，因此，该问卷能否在全省或全国推广使用还有待进一步验证。
四、结论
1. 小学生家庭学习支持量表由五个因子23个项目组成。因子1，学习方法和策略辅导；因子2，独立和困难应对支持；因子3，家庭宽松气氛营造；因子4，学习条件提供；因子5，健康生活风格培养。
2. 自编的小学生家庭学习支持量表具有良好的信度和效度，是研究小学生家庭学习支持的一个有效工具。
参考文献：
[1]张广君，魏国孝. 宁夏回汉少年儿童成长中五种家庭支持性因素的调查研究[J]. 1997，(5)：43-49.
[2]Morrison G M&Zetlin A. Perceptions of communication，cohesion，and adaptability in families of adolescents with and without learning handicaps[J]. Journal of Abnormal Child & Psychology，1988，16(6)：675-685.
[3]Abate L L，Bagarozzi D A. Source book of marriage and family evaluation[M]. New York：Brunner，1992：188-189.
[4]邬佩霞，陶沙，曾琦. 2-6岁儿童气质特点与父母教养困难的关系[J]. 心理发展与教育，1997，(3)：50-54.
[5]易进. 儿童社会支持系统——一个重要的研究课题[J]. 心理发展与教育，1999，(2)：58-61.
[6]朱卫红，顾永清，黄希庭. 家庭支持对初中生应对方式的影响[J]. 中国临床心理学杂志，2003，1(4)：305-306.
[7]徐速，孙洲，乐艳娜. 儿童学习适应与家庭支持的个案研究[J]. 心理研究，2009，2(6)：73-77.
[8]吴明隆. 结构方程模型-AMOS的操作与应用[M]. 重庆：重庆大学出版社，2009：212-291.
(作者单位：浙江省丽水学院，丽水，323000)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(李茂平?陈瑜)
工具。
当然，本研究也存在一定的局限性，在样本选取方面，由于受人力、物力、财力的限制，本研究只选取了浙江省金华市的部分学校的部分学生，样本代表性具有一定的限制，因此，该问卷能否在全省或全国推广使用还有待进一步验证。
四、结论
1. 小学生家庭学习支持量表由五个因子23个项目组成。因子1，学习方法和策略辅导；因子2，独立和困难应对支持；因子3，家庭宽松气氛营造；因子4，学习条件提供；因子5，健康生活风格培养。
2. 自编的小学生家庭学习支持量表具有良好的信度和效度，是研究小学生家庭学习支持的一个有效工具。
参考文献：
[1]张广君，魏国孝. 宁夏回汉少年儿童成长中五种家庭支持性因素的调查研究[J]. 1997，(5)：43-49.
[2]Morrison G M&Zetlin A. Perceptions of communication，cohesion，and adaptability in families of adolescents with and without learning handicaps[J]. Journal of Abnormal Child & Psychology，1988，16(6)：675-685.
[3]Abate L L，Bagarozzi D A. Source book of marriage and family evaluation[M]. New York：Brunner，1992：188-189.
[4]邬佩霞，陶沙，曾琦. 2-6岁儿童气质特点与父母教养困难的关系[J]. 心理发展与教育，1997，(3)：50-54.
[5]易进. 儿童社会支持系统——一个重要的研究课题[J]. 心理发展与教育，1999，(2)：58-61.
[6]朱卫红，顾永清，黄希庭. 家庭支持对初中生应对方式的影响[J]. 中国临床心理学杂志，2003，1(4)：305-306.
[7]徐速，孙洲，乐艳娜. 儿童学习适应与家庭支持的个案研究[J]. 心理研究，2009，2(6)：73-77.
[8]吴明隆. 结构方程模型-AMOS的操作与应用[M]. 重庆：重庆大学出版社，2009：212-291.
(作者单位：浙江省丽水学院，丽水，323000)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(李茂平?陈瑜)