教育神经科学：心理健康教育研究新视角(3)
主要参考文献：
[1]刘昌.认知神经科学：其特点及对心理科学的影响[J].心理科学，2003，6.
[2]Hunt E. Cognitive science：Definition，status，and question[J]. Annual Review of Psychology.1989，40：603-629.
[3]Xu Fen，Dong Qi .Developmental Cognitive Neuroscience—A Cross Discipline of Neuroscience and Cognitive Development[J]. Chinese Journal of Applied Psychology，2002，8(4)：51-55.
[4]许碧纯.以整合取代组合，开创脑与心智研究新局[J].科学人，2009，8.
[5]中华人民共和国科学技术部.国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)[R].2006.
[6]Chall，J. S. & Mirsky，A.F. Education and the Brain[M].Chicago：the University of Chicago，1978：377.
[7]周加仙.教育神经科学的领域建构[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2009，3.
[8]韦钰.从神经教育学的兴起看学科会聚的新趋势[J].Retrieved February 29，2008，from http：//blog.ci123.com/weiyu/entry/10063.
[9]张定璋.神经教育学与脑本位教育[J].教育研究，2008，10.
[10]沈政，杨炯炯.当代认知神经科学[J].世界科技研究与发展，1999，6.
[11]OECD.Understanding the Brain：Towards aNew Learning Science[M].Paris：OECD Publications，2002，84.
[12]罗跃嘉.认知神经科学教程[M].北京：北京大学出版社，2006.
[13]张卫东，李其维.认知神经科学对心理学的贡献——主要来自我国心理学界的重要研究工作述评[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2007，25(1)：46-55.
[14]李朝义.脑与意识研究——人脑智慧的考验.认知神经科学教程[M].北京：北京大学出版社，2006，8.
[15]Mitchell，J. P. ，Banaji，M. R. ，& C. N. Macrae. The Link between Social Cognition and Self Referential Thought in the Medial Prefrontal Cortex[J]. Journal of Cognitive Neuroscience，2005，(17)：1306-1315.
(作者单位：安徽师范大学教育科学学院，芜湖，241000)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(王道阳)
[1]刘昌.认知神经科学：其特点及对心理科学的影响[J].心理科学，2003，6.
[2]Hunt E. Cognitive science：Definition，status，and question[J]. Annual Review of Psychology.1989，40：603-629.
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[9]张定璋.神经教育学与脑本位教育[J].教育研究，2008，10.
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[13]张卫东，李其维.认知神经科学对心理学的贡献——主要来自我国心理学界的重要研究工作述评[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2007，25(1)：46-55.
[14]李朝义.脑与意识研究——人脑智慧的考验.认知神经科学教程[M].北京：北京大学出版社，2006，8.
[15]Mitchell，J. P. ，Banaji，M. R. ，& C. N. Macrae. The Link between Social Cognition and Self Referential Thought in the Medial Prefrontal Cortex[J]. Journal of Cognitive Neuroscience，2005，(17)：1306-1315.
(作者单位：安徽师范大学教育科学学院，芜湖，241000)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(王道阳)