心理教师成长的“大树法则”
〔关键词〕心理教师；大树法则；专业成长
同仁聚在一起交流，谈的最多的恐怕是工作中的不如意，比如学校对自己不重视，自己在学校的地位是上级检查时重要、平日次要、课程设置中不要；比如考取了咨询师证书却没有人前来咨询，白花了那么多培训费却无法像当初期望的那样“名利双收”……心理教师在学校里似乎是一个尴尬的存在，想让自己成长、成功好像是一个遥不可及的梦想。真的是这样吗？一个成功的心理教师需要怎样的成长历程？近日笔者在网上读到一位营销人员写的成长法则——“大树法则”，心里颇多感慨，联系曾经的工作历程，写下来与大家分享。
大树法则的第一条——“时间”
从幼苗成长为一棵参天大树，所需的第一个条件就是时间。世上没有一棵大树是从树苗一下子就长成大树的，心理教师的成长也是如此。“十年树木，百年树人。”所谓“春风化雨”，教育是一件需要慢慢浸润心灵的工作，不可能立竿见影，心理教育工作更是如此，鲜有“马上”“立即”见效的事情。有些心理教师试图通过一个月或者一学期的努力就能成为“成功者”。虽说这样想可以理解，但如果不重视客观的成长过程，极容易碰到几次挫折就丧失信心，甚至认为自己不适合做这项工作，一蹶不振。这正如以百米冲刺的速度去跑万米长跑，除非自己是“超人”，否则是很难取胜的。这不是热情有问题，而是策略有错误。不经历风雨却要“见彩虹”只能是幻想，恰如冰心所说：“成功的花……当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”想做一个成功的心理教师，就要学会沉潜，给自己足够的时间学习、成长，用坚忍与努力一点点去打造自己。
, 百拇医药
大树法则的第二条——“坚守”
原为“不动”，个人认为此词更妥当。无论是无心或是有意，只要在某个地方扎根，树从此就握紧了那方土地，直到长成参天大树。世上绝对没有一棵大树，今年因山巅多云雾选择立足山巅，明年见平原多肥水就选择移居平原，不断地逐肥水而居长成的。树之所以成为大树，一定是稳稳地立足于扎根的土地，历经千百年雨雪侵袭，餐风宿露，屹立不动。在一个职业中不专注投入，全力以赴，要想成为专家高手是不可能的。做一名合格的心理教师就要向大树学习，专注于眼前的工作，全力以赴去实现自己的目标，才能成为笑到最后的成功者。
大树法则的第三条——“根深”
大树都是根深入地，不断吸收营养、壮大自己。想做一个成功的心理教师，就应把自觉学习当作成长的必须。心理健康教育是一门新发展起来的学科，它需要我们阅读大量的书籍，坚持向成功者学习，不断提升自己的专业技能和个人素养。只有把自己的根深深扎在专业知识的土壤中，我们才能获得源源不断的养分，让自己变得枝繁叶茂，能够经受住成长路上的风吹雨打。
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大树法则的第四条——“向上”
俗话说：站得高，看得远。目标高远，才能成就非凡。大树之所以成为大树，缘自它心中不变的追求：向上，向上，再向上。从主干到细枝，树总是在不断地向上生长，而越向上长空间愈大，越能成为一棵大树。心理健康教育工作也须“仰望星空，脚踏实地”。当教育的视野从现在转向未来，从“一个”转向“一切”，从个人转向国家时，教育的天地从此变得广阔。而一个胸怀广阔的心理教师，自然会给学生以更好的引领，促使其不断向上、成长。恰恰是在学生们的成长中，心理教师才一步步走向成功。
大树法则的第五条——“向光”
生活中不可能没有黑暗，但没有一棵大树是长向黑暗的，它总是拼尽了全身的气力积极争取更多的阳光。无论在工作还是在生活中，任何人都会遇到这样那样的坎坷与不平，如果让自己的心朝向黑暗，就会耽于失败，怨天尤人，从此停滞不前。一个成功的心理教师应该像大树一样，为了更好地成长，坦然面对风雨，保持积极的心态，“向光”生长，把挫折与失意当作成功的养分，坦然接纳一切挑战。心中有阳光，时时处处皆天堂。
大树坚守“法则”终成其大，何况人乎？不是“有位”方能“有为”，我们应该靠“有为”去争取属于我们的“有位”。
(作者单位：山东省聊城第一中学，聊城，252000)
编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪, 百拇医药(陈玉芝)
同仁聚在一起交流，谈的最多的恐怕是工作中的不如意，比如学校对自己不重视，自己在学校的地位是上级检查时重要、平日次要、课程设置中不要；比如考取了咨询师证书却没有人前来咨询，白花了那么多培训费却无法像当初期望的那样“名利双收”……心理教师在学校里似乎是一个尴尬的存在，想让自己成长、成功好像是一个遥不可及的梦想。真的是这样吗？一个成功的心理教师需要怎样的成长历程？近日笔者在网上读到一位营销人员写的成长法则——“大树法则”，心里颇多感慨，联系曾经的工作历程，写下来与大家分享。
大树法则的第一条——“时间”
从幼苗成长为一棵参天大树，所需的第一个条件就是时间。世上没有一棵大树是从树苗一下子就长成大树的，心理教师的成长也是如此。“十年树木，百年树人。”所谓“春风化雨”，教育是一件需要慢慢浸润心灵的工作，不可能立竿见影，心理教育工作更是如此，鲜有“马上”“立即”见效的事情。有些心理教师试图通过一个月或者一学期的努力就能成为“成功者”。虽说这样想可以理解，但如果不重视客观的成长过程，极容易碰到几次挫折就丧失信心，甚至认为自己不适合做这项工作，一蹶不振。这正如以百米冲刺的速度去跑万米长跑，除非自己是“超人”，否则是很难取胜的。这不是热情有问题，而是策略有错误。不经历风雨却要“见彩虹”只能是幻想，恰如冰心所说：“成功的花……当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”想做一个成功的心理教师，就要学会沉潜，给自己足够的时间学习、成长，用坚忍与努力一点点去打造自己。
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大树法则的第二条——“坚守”
原为“不动”，个人认为此词更妥当。无论是无心或是有意，只要在某个地方扎根，树从此就握紧了那方土地，直到长成参天大树。世上绝对没有一棵大树，今年因山巅多云雾选择立足山巅，明年见平原多肥水就选择移居平原，不断地逐肥水而居长成的。树之所以成为大树，一定是稳稳地立足于扎根的土地，历经千百年雨雪侵袭，餐风宿露，屹立不动。在一个职业中不专注投入，全力以赴，要想成为专家高手是不可能的。做一名合格的心理教师就要向大树学习，专注于眼前的工作，全力以赴去实现自己的目标，才能成为笑到最后的成功者。
大树法则的第三条——“根深”
大树都是根深入地，不断吸收营养、壮大自己。想做一个成功的心理教师，就应把自觉学习当作成长的必须。心理健康教育是一门新发展起来的学科，它需要我们阅读大量的书籍，坚持向成功者学习，不断提升自己的专业技能和个人素养。只有把自己的根深深扎在专业知识的土壤中，我们才能获得源源不断的养分，让自己变得枝繁叶茂，能够经受住成长路上的风吹雨打。
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大树法则的第四条——“向上”
俗话说：站得高，看得远。目标高远，才能成就非凡。大树之所以成为大树，缘自它心中不变的追求：向上，向上，再向上。从主干到细枝，树总是在不断地向上生长，而越向上长空间愈大，越能成为一棵大树。心理健康教育工作也须“仰望星空，脚踏实地”。当教育的视野从现在转向未来，从“一个”转向“一切”，从个人转向国家时，教育的天地从此变得广阔。而一个胸怀广阔的心理教师，自然会给学生以更好的引领，促使其不断向上、成长。恰恰是在学生们的成长中，心理教师才一步步走向成功。
大树法则的第五条——“向光”
生活中不可能没有黑暗，但没有一棵大树是长向黑暗的，它总是拼尽了全身的气力积极争取更多的阳光。无论在工作还是在生活中，任何人都会遇到这样那样的坎坷与不平，如果让自己的心朝向黑暗，就会耽于失败，怨天尤人，从此停滞不前。一个成功的心理教师应该像大树一样，为了更好地成长，坦然面对风雨，保持积极的心态，“向光”生长，把挫折与失意当作成功的养分，坦然接纳一切挑战。心中有阳光，时时处处皆天堂。
大树坚守“法则”终成其大，何况人乎？不是“有位”方能“有为”，我们应该靠“有为”去争取属于我们的“有位”。
(作者单位：山东省聊城第一中学，聊城，252000)
编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪, 百拇医药(陈玉芝)
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