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编号:13124916
在减肥与贪食之间(2)
http://www.100md.com 2014年7月5日 《中小学心理健康教育》 2014年第19期
     1.让小N在节食减肥的过程中体验到兴奋积极的情绪,这样可以使她坚定不移地执行减肥计划,不会因食物的诱惑而发生动摇,从而避免出现暴食的现象。待她的体重减轻至目标范围(前提是要合理)内,再慢慢地恢复正常的饮食习惯。

    2.降低小N在进食前的焦虑,加入程序让小N减慢进食速度,多体会食物进入胃中的饱腹感,这样也可以防止暴食的发生。

    3.一旦暴食的现象再次发生,则让小N学会自己调控自己的情绪,不要采取禁食的行为,而是提醒自己避免陷入焦虑情绪中,既然已经发生了,就试着去接受。同时增强自我暗示:我不会因为一顿饭而体重暴增,这只是生活中的一个小插曲,我相信接下来我能控制自己,防止类似的事情再次发生,慢慢地我会做得更好。

    这三种方法都可以对小N有所帮助,为了早日帮助患者走出困境,我们会三种方法同时使用,前两者在前几次的咨询中便加入,而后者则会在后期的防复发过程中加入。
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    (二)放松训练

    放松训练是一种暗示学习技术。实验证明,在放松的状态下,人们的学习效率远高于平常。而在此时通过冥想刺激情境并加入适应性的程序,可以建立新的条件性情绪反射,以覆盖原有的条件性情绪反射,以此来达到帮助患者摆脱困难的目的。

    放松测练的具体过程如下:首先,播放舒缓的音乐使患者达到宁静、放松的状态;接下来输入风景想象、美好的愿望等场景来调动患者的积极情绪;最后利用冥想模拟刺激情境,输入合适的程序,建立新的条件性情绪反射。

    (三)临床操作

    在第一次咨询中小N一直在哭泣,笔者先试着平复小N的情绪,在倾听的同时给小N一些减肥方面的正确知识。看到小N情绪逐渐平复并对咨询产生信心时,给她讲述一些元认知的基本概念,借此分析她患上BN的心理机制。见小N都能够接受,我们一起制订了一个健康合理的减肥方案,并约定通过放松训练来加强她对计划的实施。
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    之后的咨询中,笔者为小N设计了合理的程序,在放松训练中加入这些程序,其中包括如何调节情绪、锻炼坚强的意志以及建立正确的信念。这些程序在小N的头脑中逐渐占据主导,形成极大的兴奋性。这时小N形成的新条件性情绪反射如本页图所示。

    小N在整个过程中十分配合,咨询在第四次便达到了期望的效果,在第五次的咨询中又加入防止复发的程序。小N很快回到正常生活,可以正常上自习,与同学出去逛街购物,每天坚持锻炼身体,采取了一种良性的减肥方式,暴食的现象至今没有再出现。

    四、案例反思

    笔者在整个咨询中主要以消除小N对食物渴望而产生的焦虑为主,同时辅以“胖并不可怕,拥有一个健康的生活习惯,便可以拥有健康苗条身材”的认知,取得了良好的咨询效果。运用元认知干预技术去分析患者的心理结构,可以高效地找到帮助患者走出困境的关键所在,消除患者的过分焦虑情绪,重新塑造新的行为模式,使患者恢复健康正常的生活。然后在咨询的最后阶段加入上位化的程序,使患者拥有一个更高层次的元认知人格系统,以帮助患者在日后的生活里能够自己解决问题,防止复发。

    现代人们的经济条件越来越好,减肥的人群也变得越来越庞大,但须知在减肥的过程中切不可因心急而采取一些影响健康的手段。欲速则不达,急于求成可能影响到自己的身心健康,如BN就是减肥方法不当而导致的常见后果之一。健康的减肥方式是要勤于锻炼,杜绝零食,养成良好的生活习惯,再加上良好的心态。这次的咨询实践表明,元认知心理干预技术对神经性贪食症有很好的干预效果。

    (作者单位:辽宁师范大学,大连,116021)

    编辑 / 丁 尧 终校 / 于 洪, http://www.100md.com(王立凡?姜海丽)
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