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编号:13117892
“习得性无助”背景下留守儿童不良心理及行为探析(1)
http://www.100md.com 2015年4月15日 《中小学心理健康教育》 2015年第11期
     〔关键词〕留守儿童;习得性无助;不良心理行为

    当前,随着社会转型及城镇化的加速,留守儿童数量的增长速度已远超想象。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,目前全国农村留守儿童数量为6102.55万,占农村儿童总数的37.7%,占全国儿童总数的21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据相比,5年间全国农村留守儿童增加约242万。

    如此庞大的数字,让人吃惊的同时,也令人十分担忧。留守儿童作为一个特殊的社会群体,处在人生发展的关键期,由于父母监护、父母教育及亲情的缺失,他们在身心发展中存在更多的潜在危险,更容易产生各种不良的心理行为问题。例如,有的表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻;有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴;还有一些孩子由于性格顽皮,到处惹事,且得不到老师和家长的关心与帮助,慢慢从差生变成问题少年,等等。不少专家指出,留守儿童作为中国的新生一代,很可能会成为被“毁掉的一代”,成为国家新的不稳定因素,直接影响着中国社会的未来发展。

    从留守儿童的成长过程来看,当前他们表现出的众多不良行为皆因在成长过程中需要帮助的关键时刻没有得到家长及老师的及时帮助 ......
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