对于小池，笔者首先给她在放松状态下输入一种能够让其停止对灯管类辐射物体进行错误评价而产生恐惧感的程序，并辅以集中精力学习的方法。小池的恐惧症源于对学习成绩下降的担心，降低小池焦虑的最好办法就是让其能够集中精力学习。这一阶段，得到小池的正性反馈后，她便更有信心改变其他方面的生活状态。随后，开始对小池的人际交往进行合理干预。

    四、关于“瓶颈期”的处理

    在小池的干预过程中，曾遇到干预“瓶颈期”。所谓干预瓶颈期，即在咨询期间来访者咨询效果止步不前的现象。这时，来访者可能会感到沮丧，怀疑自己的问题没办法解决。小池在中期干预过程中就曾问过笔者类似问题，她发觉自己的恐惧症虽然减轻 ......