〔关键词〕心理课;信息技术;学科渗透

    2014年暑假，笔者参加了山东省教育厅组织的主题为“用技术改变教学”的远程研修，收获颇多，对信息技术在学科教学中的有效运用有了新的认识。现代信息技术与各学科教学相融合，使包括心理健康教育课在内的教育教学各个环节都产生了巨大的变革，它是在教学改革的背景下，教育工作者在实际工作中不断思考和摸索的结果。可以说，实现信息技术与学科课程融合是现代教育教学发展的必然趋势。

    一、信息技术自身的特点及其对教育教学的影响

    信息技术自身的数字化、智能化、网络化和多媒体化的特点给现代教学带来了生机和活力。与传统的教育技术相比，它有着更强大的优势：丰富的表现力，有效的资源共享与信息交流，良好的知识组织形式，自主式与支持协作式学习，提供虚拟化的教学环境等。信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引发了教育新的变革。随着教育信息化的推进，各种现代化教学设备纷至沓来：计算机、投影仪、幻灯片、视频、广播、语音实验室、多媒体技术等，在一定程度上加快了信息传递的速率。这些技术正越来越深入地渗透到教育领域，为教育教学开辟了新的道路。以信息技术为基础的多媒体辅助教学成为当今教育发展的一种潮流，为学校提高教育教学效果提供了先进的技术保障。

    二、心理课中应用信息技术的重要性和必要性

    心理健康教育课作为一门活动课程，其教学特点决定了必须与信息技术相结合，找到双方的融合点，才能真正实现教学目标，提高课堂效率，促进学生全面发展。将信息技术应用到高中心理健康教育教学当中，不仅使教学结构更加优化、教学手段更加多样，同时也使心理健康教育活动更有实效、更具吸引力 ......