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编号:12784105
“我—你”师生新常态的例举及微评(2)
http://www.100md.com 2015年10月15日 中小学心理健康教育 2015年第20期
     【微评】“教者不是拉动学生的纤夫,而是生命的牧者。”教师面对的是一群孩子、一个班级。班有班规,如作业没按时交要扣10分,上课发言精彩奖励5分,教完一单元积分一次,对前20名和进步的学生颁发喜报,对落后的、退步明显的发提醒单。制定了这一奖罚细则,平时就要遵章办事。作为教师,对待班中的每一位学生要一视同仁。优等生有时也会犯错,犯错就要惩罚;后进生也有进步的时候,进步了就极力表扬。有了这一细则,教师的角色也渐渐发生了转变,少了一份权威,多了一份亲和。

    五、参与是一道粘合剂

    【情境】中午阅读时间后 ......
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