〔关键词〕师生关系;新常态;例谈

    “教育要站在人的立场上，以人之生成、完善为基本出发点，将人的发展作为衡量的根本尺度，用人自我生成的逻辑去理解和运作教育。”笔者认为，师生关系良好与否的关键在于教师真心把学生当人看、当未成年人看，然后站在人的立场上去建立“我—你”的新型师生关系，亦师亦友，让教育教学回归到“人”的原点。

    一、垂范是一股正能量

    【情境】今年四年级春游活动在大坝一带，小孩子最期盼的不是风景有多美，而是什么时候让他们坐下来吃带来的美食。终于八个班依次排开，这儿一堆，那儿一伙，说说笑笑吃吃，好不惬意。我每每经过他们这儿，塞你一颗糖，送你一个苹果，不一会儿功夫，两手都抓不过来。我就会借花献佛，转送给孩子们，他们也很乐意接受。走累了，坐在他们中间，和他们一起吃点水果，讲讲趣事。吃剩的水果皮，我总会小心地放到早备好的垃圾袋里。孩子们也无需我再教育，讲究卫生已深入人心，已是最平常不过的事了。所以，春游最美的一道景是孩子们坐过的地儿一样的干净，一样的美!

    【微评】无论在何种场合，只要我们有能力，就应该用行动表达我们的爱心。笔者总觉得最有效的教育是榜样教育。教师要求学生做到的，教师要率先做到。如，每天教师穿戴得体大方 ......