四、静悄悄的革命

    (一)质疑“四步教学法”的声音

    在我在各种不同课型之间徘徊之际，我也发现竟然不是我一个人在思考这个问题。在常看的核心学科杂志《中小学心理健康教育》里连着两期刊发了对“四步教学法”的质疑文章，作者分别来自广州和杭州，甚至钟志农老师也发出了《心理辅导活动课要降低“专业门槛”》的呼声，直指十年前自己对心理课专业界线要求过高的反思和纠正。那么对于“四步教学法”，钟老师本人现在又是如何看待的呢？我找到机会当面向钟老师讨教，他回复：“很高兴有人能提出自己的想法，每个人的角度不同，我是从团体动力走向的角度给大家提供一个设计思路，但不代表这是唯一的思路，我也看了那些文章，有的从认知接受的角度，有的从情感唤起的角度，都很好。我研究了多年的心理团辅，现在开始研究心理个辅 ......