雅风行美 启智心美(2)
三、美育修身：以美启真
(一)体验陶冶感知美
我们学校的一系列美育活动为学生树立了正确的审美观，陶冶了他们高尚的情操，培养起了他们的审美情趣。作为一所建筑类职业学校，我们不仅要强化学生们的专业技能，还应涵养他们的品性，这样才能真正实现“建设人生，筑梦天下”的理念。通过对学生美的熏陶，参与“淑雅女子学堂”、“儒雅男子学堂”、校园心理剧等美育活动，对美的感知、接触与认识，增强审美体验。很多同学渐渐养成“文艺范”，他们从懵懂逐渐走向成熟。
(二)识别真善鉴赏美
习主席在文艺工作座谈会上谈到，“追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。”我校的美育活动，潜移默化地熏陶浸润着学生的心灵，修正学生的品行，让学生分辨是非美丑，并择善而从之，达到行美心美的目的，收到了理想的教育效果。
(三)自主实践创造美
学校美育活动的开展，激发了学生们的审美热情，促进了他们对艺术的探索和创新。同时，学校也提供给他们展示、成长的空间和给养，围绕塑造学生积极人生、精彩人生、幸福人生的“三生”目标，为学生继续设计丰富多彩的美育教育实践活动，补充美育营养，学生的全方位提升审美修养和审美能力。我们的学生也在一系列审美教育活动中，在老师们的引领下，越来越有主动性和自觉性，实现了自我教育、自我管理和自我成长，他们不仅有过硬的专业素养，还有很高的人文情怀和艺术审美力。
例如在“书香润心灵，阅读促成长”为主题的系列活动中，文学社的社员自发创办了校报《紫藤萝》《心灵校报》和校刊《朝露待晞》《筑梦》，并定期召开读书沙龙，分享文学带给他们的美的体验与享受；文艺部的学生自发组织、举办了多项艺术活动，例如“建中好声音”“建中梦想秀”“普通话大赛”“建中迎新盛典”“跨年晚会”等，在这些活动中，艺术人才不断涌现，他们在省市区各级中职学生风采大赛中，屡获殊荣。学校的舞蹈《南飞》《筑梦》和男子礼仪《雕梁画栋》多次受邀展演，受到社会广泛赞誉。还有我们的建模社，社员大多是学校装饰专业的学生，他们制作的建筑模型和园林沙盘栩栩如生。他们沉下心来，细心酝酿，勾勒的是愿景，镌刻的是心灵，雕塑的是人生。
没有美育，就不可能有学生的全面发展。美育像“润物细无声”的春雨那样，浸润在人生成长的每个脚步之中。我校的美育特色学堂、校园心理剧等美育活动，是在教育新形势、人才新要求下的一种创新探索和实践，在未来我们依然不会停下脚步，在育人之路上，一路探索，一路前行。
(作者单位：四川省成都市建筑职业中专校，成都，610066)
编辑/曹朦升, http://www.100md.com(江燕 徐林 李让秀 蓝海)
(一)体验陶冶感知美
我们学校的一系列美育活动为学生树立了正确的审美观，陶冶了他们高尚的情操，培养起了他们的审美情趣。作为一所建筑类职业学校，我们不仅要强化学生们的专业技能，还应涵养他们的品性，这样才能真正实现“建设人生，筑梦天下”的理念。通过对学生美的熏陶，参与“淑雅女子学堂”、“儒雅男子学堂”、校园心理剧等美育活动，对美的感知、接触与认识，增强审美体验。很多同学渐渐养成“文艺范”，他们从懵懂逐渐走向成熟。
(二)识别真善鉴赏美
习主席在文艺工作座谈会上谈到，“追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。”我校的美育活动，潜移默化地熏陶浸润着学生的心灵，修正学生的品行，让学生分辨是非美丑，并择善而从之，达到行美心美的目的，收到了理想的教育效果。
(三)自主实践创造美
学校美育活动的开展，激发了学生们的审美热情，促进了他们对艺术的探索和创新。同时，学校也提供给他们展示、成长的空间和给养，围绕塑造学生积极人生、精彩人生、幸福人生的“三生”目标，为学生继续设计丰富多彩的美育教育实践活动，补充美育营养，学生的全方位提升审美修养和审美能力。我们的学生也在一系列审美教育活动中，在老师们的引领下，越来越有主动性和自觉性，实现了自我教育、自我管理和自我成长，他们不仅有过硬的专业素养，还有很高的人文情怀和艺术审美力。
例如在“书香润心灵，阅读促成长”为主题的系列活动中，文学社的社员自发创办了校报《紫藤萝》《心灵校报》和校刊《朝露待晞》《筑梦》，并定期召开读书沙龙，分享文学带给他们的美的体验与享受；文艺部的学生自发组织、举办了多项艺术活动，例如“建中好声音”“建中梦想秀”“普通话大赛”“建中迎新盛典”“跨年晚会”等，在这些活动中，艺术人才不断涌现，他们在省市区各级中职学生风采大赛中，屡获殊荣。学校的舞蹈《南飞》《筑梦》和男子礼仪《雕梁画栋》多次受邀展演，受到社会广泛赞誉。还有我们的建模社，社员大多是学校装饰专业的学生，他们制作的建筑模型和园林沙盘栩栩如生。他们沉下心来，细心酝酿，勾勒的是愿景，镌刻的是心灵，雕塑的是人生。
没有美育，就不可能有学生的全面发展。美育像“润物细无声”的春雨那样，浸润在人生成长的每个脚步之中。我校的美育特色学堂、校园心理剧等美育活动，是在教育新形势、人才新要求下的一种创新探索和实践，在未来我们依然不会停下脚步，在育人之路上，一路探索，一路前行。
(作者单位：四川省成都市建筑职业中专校，成都，610066)
编辑/曹朦升, http://www.100md.com(江燕 徐林 李让秀 蓝海)