父母是孩子的起跑线
身为教育工作者，经常遇到很多家长咨询：是不是需要给孩子报辅导班啊？言语之中满是纠结。遇到这样的情况，我也多次地追问：为什么要给孩子报班呢？家长们的回答通常是：不能让孩子输在起跑线上啊!
听过之后，一时无语。作为家长我深有同感：起跑线多重要啊，在百米冲刺中，起步晚一点就有可能与冠军失之交臂，何况是人生呢？况且养孩子没有回头路，万一将来因此受到影响，作为父母可要后悔一辈子。
众多家长们的担心反映出当下教育呈现出的一种怪现象：一方面，在“不能输在起跑线上”的焦虑心理作用下，孩子们学习知识和掌握技巧的时间一再提前，小学中学化、幼儿园小学化已是常态，留给孩子们玩闹的时间越来越少；另一方面，经过十年寒窗，终于考入了大学，这些赢在起跑线上的学子们却没有跑到终点——有很大一部分输在了中点或终点线上，他们或是丧失斗志，荒废时间，或是目标迷失，理想模糊，走向了与众人期望的相反方向。
出现这样的现象，一个很直接的原因是家长们把个体的成长当成了百米冲刺，仿佛一瞬间就结束了。但现实是，成长是一场马拉松，是一场长程的连续接力赛，最开始跑得快不一定就能先到达终点。如果前一棒的任务没有完成，后一棒就不得不先把前一棒的“旧账”还上，才能继续完成赛程。简单地说，即使一个孩子没有输在起跑线上，也有可能倒在终点线上，或止于中点线。
, http://www.100md.com
孩子就像一粒种子，所处的环境是其生长的土壤，什么样的环境，就会有什么样的植物。孩子的成长环境决定了孩子的未来。在鼓励中长大的孩子，必定充满自信；在接纳中长大的孩子，必定心胸宽广；在分享中长大的孩子，必定慷慨大方；在友善中长大的孩子，必能对世界多一份关怀。
培养孩子像是种庄稼一样，要想收成好，第一个原则是遵循规律，否则只会南辕北辙，适得其反。教育家卢梭在《爱弥儿：论教育》一书中曾经强调：教育必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会导致不良后果。因为“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂。”对于孩子的成长及发展，不能“竭泽而渔”，而要“可持续发展”。
要强调的是，家长的素质及人格为孩子提供了更加清晰可见的起跑线。因为孩子的到来我们得以为人父母，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。没有谁天生会做父母，那些优秀的父母都是在孩子的成长中与孩子共同进步的，一方面让孩子来检验自身各方面的不足，同时也用自己的人格去影响孩子的发展。当家长优秀了、和谐了、成长了，孩子自然就会健康、和谐、愉快地成长与发展。他们不会背负父母遗留的问题和情结，轻装简行，轻松出发，这才是真正赢在起跑线上。
人生不是百米赛，人生的成功不在于开始跑得有多快，而在于最终跑得有多远。家长们，不妨让孩子等一等，在这段时间里，修炼、提高自己。也许孩子暂时输在“起跑线”上，但最终将赢得胜利，因为他们的起跑线便是我们自己。
(作者单位：河南省郑州市二七区教学研究室，郑州，450000)
编辑 / 张 帆 终校 / 于 洪, 百拇医药(易利民)
听过之后，一时无语。作为家长我深有同感：起跑线多重要啊，在百米冲刺中，起步晚一点就有可能与冠军失之交臂，何况是人生呢？况且养孩子没有回头路，万一将来因此受到影响，作为父母可要后悔一辈子。
众多家长们的担心反映出当下教育呈现出的一种怪现象：一方面，在“不能输在起跑线上”的焦虑心理作用下，孩子们学习知识和掌握技巧的时间一再提前，小学中学化、幼儿园小学化已是常态，留给孩子们玩闹的时间越来越少；另一方面，经过十年寒窗，终于考入了大学，这些赢在起跑线上的学子们却没有跑到终点——有很大一部分输在了中点或终点线上，他们或是丧失斗志，荒废时间，或是目标迷失，理想模糊，走向了与众人期望的相反方向。
出现这样的现象，一个很直接的原因是家长们把个体的成长当成了百米冲刺，仿佛一瞬间就结束了。但现实是，成长是一场马拉松，是一场长程的连续接力赛，最开始跑得快不一定就能先到达终点。如果前一棒的任务没有完成，后一棒就不得不先把前一棒的“旧账”还上，才能继续完成赛程。简单地说，即使一个孩子没有输在起跑线上，也有可能倒在终点线上，或止于中点线。
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孩子就像一粒种子，所处的环境是其生长的土壤，什么样的环境，就会有什么样的植物。孩子的成长环境决定了孩子的未来。在鼓励中长大的孩子，必定充满自信；在接纳中长大的孩子，必定心胸宽广；在分享中长大的孩子，必定慷慨大方；在友善中长大的孩子，必能对世界多一份关怀。
培养孩子像是种庄稼一样，要想收成好，第一个原则是遵循规律，否则只会南辕北辙，适得其反。教育家卢梭在《爱弥儿：论教育》一书中曾经强调：教育必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会导致不良后果。因为“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂。”对于孩子的成长及发展，不能“竭泽而渔”，而要“可持续发展”。
要强调的是，家长的素质及人格为孩子提供了更加清晰可见的起跑线。因为孩子的到来我们得以为人父母，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。没有谁天生会做父母，那些优秀的父母都是在孩子的成长中与孩子共同进步的，一方面让孩子来检验自身各方面的不足，同时也用自己的人格去影响孩子的发展。当家长优秀了、和谐了、成长了，孩子自然就会健康、和谐、愉快地成长与发展。他们不会背负父母遗留的问题和情结，轻装简行，轻松出发，这才是真正赢在起跑线上。
人生不是百米赛，人生的成功不在于开始跑得有多快，而在于最终跑得有多远。家长们，不妨让孩子等一等，在这段时间里，修炼、提高自己。也许孩子暂时输在“起跑线”上，但最终将赢得胜利，因为他们的起跑线便是我们自己。
(作者单位：河南省郑州市二七区教学研究室，郑州，450000)
编辑 / 张 帆 终校 / 于 洪, 百拇医药(易利民)
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