二是隔代教育有利于家庭的和谐。由于社会经济和城市经济的不断发展，老龄化现象也越来越严重，空巢老人也越来越多。早在1999年，老年工作委员会就已给出数据：“空巢老人家庭已占老人家庭的25.8%，而且在不久的将来，空巢家庭将会成为中国老年家庭的主要形式。”为此，隔代教育能够大大地减缓老人的孤独感和寂寞感，把自己的精力转移到抚养和教育孙辈的身上。还有一些父母由于自身经验不足或忙于事业，无暇照顾孩子。于是，祖辈便自然地承担起照顾孙辈的责任，缓解家庭矛盾。

    三是隔代教育能够促进社会的发展。祖辈具有丰富的人生阅历和经验，若能正确运用，便能很好地促进孩子的发展。同时，祖辈的这种“经验式教育”在某种程度上可能与现代的社会发展出现脱节现象，从而阻碍孩子接受新的事物、新的思想，给孩子的社会化带来不良影响。而关于隔代教育促进社会发展方面，主要通过对个体的影响来完成。正确理解和运用隔代教育，促进孩子的正向发展，就是促进社会的发展。反之，便是阻碍社会的进步。

    2.隔代教育的弊端

    隔代教育在一定程度上虽能够促进个体的发展，利于家庭的和谐并且促进社会的发展；但是总体上还是弊大于利。很多研究者都认为隔代教育的弊端主要源于祖辈出于爱的本能，对孙辈过分溺爱；以及祖辈的传统观念与现代社会差距较大。卢乐珍认为隔代教育中存在着四种弊端：在情感和理智的把握上，容易重感情轻理智；在物质和精神的把握上，容易重物质轻精神；在活动和安静的把握上 ......