﹝关键词﹞辅导个案；班干部；高中生；沙盘游戏

    班干部在班级中担任着教师小助手的角色，大多数班干部都是学习优异、自律性强、组织能力好的学生，这些学生大多深受老师喜爱并被寄予厚望。但是，有时他们的处境尴尬，被同学认为是“假惺惺”“打小报告”“讨好老师”等，甚至受到同学排挤。而他们又在自尊心的作用下，碍于向老师求助，自己承担着巨大的心理压力。

    一、案例呈现

    乐乐(化名)从小学到高中一直是班长，无论在同学还是老师眼中，她都是一个称职的班干部。但是，她最近却遇到了烦恼。她现在被班上大多数女生排挤，到了让她无法忍受，甚至快要崩溃的地步。

    在心理咨询室，乐乐跟我讲述了她的故事。乐乐刚进高中时，就交到了一个好朋友，叫小敏(化名)。她觉得跟小敏在很多方面都有共同语言，一时成了无话不谈的好朋友。但是后来有一次，小敏觉得乐乐向老师告密，害得老师找自己麻烦。自此，两人便从好朋友变成了仇人。小敏的人缘很好，在班上有很多谈得来的朋友，她们便在一起排挤乐乐。在上自习的时候，乐乐管纪律，她们会起哄；乐乐上课发言，她们会起哄；乐乐跟班上某个同学聊天，她们也会在周围起哄。乐乐本身是一个自尊心较强的女孩，在班上受到这些对待感到十分委屈，却又不知到如何处理，在心理咨询过程中忍不住哭了出来。

    二、原因分析

    高中时期学生自我意识感和成人感增强，却又没有完全成熟，他们缺乏对自己身份的准确把握和自我认同，这时，同伴支持对他们十分重要。他们是以同伴作为参照来获取自我价值感的，通过与同伴的社会交往，他们重新建立自我，同伴对待自己的方式与自尊直接联系在一起。

    乐乐从小就表现得比较优秀 ......