多样化办学模式下高中生的职业生涯规划、自我效能感与学习动机的关系(4)
参考文献
[1]方晓义，胡伟，陈海德，等. 构建高中生三级发展指导模式[J]. 北京师范大学学报(社会科学版)，2014，241：38-44.
[2]詹发尚. 大学生职业生涯规划的研究[D]. 曲阜师范大学，2006.
[3]管雯珺. 大学生一般自我效能感·人际交往能与社交焦虑·班级心理气氛之间的关系研究[D]. 华中师范大学，2014.
[4]黄希庭，郑涌等. 当代中国大学生心理特点与教育[M]. 上海：上海教育出版社，1999：31-33.
[5]Wortzel R. New life style determinants of women's food shopping behavior[J]. Journal of Marketing，1979，43：28-29.
[6]Guielford J P. Fundamental Statistics in Psychology and Education(4th)[M]. New York：McGraw-Hill，1965.
[7]Hair J F，Anderson R E，Tatham R L，et al. Multivariate Data Analysis with Readings. New Jersey：Prentice-Hall，1995.
[8]Kline R B. Principles and Practice of Structural Equation Modeling[M]. New York：Guilford，1998.
[9]吴明隆. 结构方程模型——AMOS实务进阶[M]. 重庆：重庆大学出版社，2013：142.
[10]Doll W，Xia W D. Confirmatory Factor Analysis of the End-User Computing Satisfaction Instrument：A Replication[J]. Journal of Organizational & End User Computing，1997，9(2)：24-31.
[11]陈官章. 以职业生涯规划引导大学生完善学习动力系统的思考. 四川文理学院学报(社会科学)，2007(6)：93-95.
[12]Chowdhury M S，Shahabuddin A M. Self-Efficacy，Motivation and Their Relationship to Academic Performance of Bangladesh College Students. [J]. College Quarterly，2006，10(1)：1-9.
[13]刘玉霞. 医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究[D]. 山东师范大学，2009.
(作者单位：1.福建省漳州市第五中学，漳州，363000；2.闽南师范大学教育科学学院，漳州，363000)
编辑/王抒文 刘 扬 终校/于 洪, http://www.100md.com(黄瑞滢)
[1]方晓义，胡伟，陈海德，等. 构建高中生三级发展指导模式[J]. 北京师范大学学报(社会科学版)，2014，241：38-44.
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[4]黄希庭，郑涌等. 当代中国大学生心理特点与教育[M]. 上海：上海教育出版社，1999：31-33.
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[12]Chowdhury M S，Shahabuddin A M. Self-Efficacy，Motivation and Their Relationship to Academic Performance of Bangladesh College Students. [J]. College Quarterly，2006，10(1)：1-9.
[13]刘玉霞. 医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究[D]. 山东师范大学，2009.
(作者单位：1.福建省漳州市第五中学，漳州，363000；2.闽南师范大学教育科学学院，漳州，363000)
编辑/王抒文 刘 扬 终校/于 洪, http://www.100md.com(黄瑞滢)
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