(三)新媒体对小学生日常道德行为的影响

    在问到“你认为网络偷菜等类似游戏会让你养成随便拿别人东西或藏别人东西的行为吗？”只有12%的小学生认为有一点影响，大多数小学生认为没有影响，类似游戏不会促使小学生养成随便拿别人的东西的习惯。在回答“网络上经常会发布一些求助信息，如果你看到你会去帮助别人吗？”的问题时，11%的小学生选择“不会，网络信息不真实”，81%的小学生选择“会，应该帮助别人”，8%的小学生选择“确认事情真实才去帮助”。大多数的小学生在转发网上一些求助求救信息时，不会确认信息的真实性。这样许多虚假信息会利用小学生的同情心进行诈骗，而现在网络上遍布虚假消息，小学生这一特殊的群体，因思想不够成熟，不能做到辨别信息的真伪，容易相信并传递虚假消息。针对网络热点话题“看到老人在马路上摔倒扶不扶”的问题，22%的小学生选择“不管怎样都会去扶”，45%的小学生选择“不会去扶，因为有可能是骗人的”，33%的小学生选择“根据当时的情况而定”。分别分析经常上网或者玩手机的小学生与很少上网或者玩手机的小学生对这道题的选择情况，结果发现经常上网或者玩手机的小学生选择“不会去扶 ......