Achenbach青少年自评量表在中职校新生测评中的调查分析(2)
基于这一调查结果，我们认为这与中职生的心理成长有极大关系。一是中职生是初中学习的淘汰者，有部分学生因长时间的学业失败而导致厌学，继而产生自卑感，努力目标迷失。外显表现为厌学情绪较重，上课睡觉、玩手机、旷课等。有数据表明，75%的学生认为自己的学习基础很差，学习习惯不好，方法欠缺，自控力弱。二是进入青春叛逆期，精力旺盛，生理亢奋，思维敏感，处事易冲动。三是家庭环境对学生的影响不容忽视。本次调查发现，中职生父亲和母亲的文化学历在中学及以下水平的分别占总测试群体的85.3%和91.3%。在当前的社会环境下，如此文化水平势必影响父母所从事的工种、家庭经济、家庭结构和对孩子的教养方式，家长们或要求过高，或无比溺爱，或不多过问，易使亲子关系处于紧张状态，进而影响到孩子个性和心理的健全发展。四是鉴于中职生的学识水平，他们的是非辨别能力较差，有时甚至善恶不分，待人处事往往只凭直觉，或是依赖他人，易出现盲目从众心理。因此，应加强中职生的心理健康教育，定期进行心理普查，做到早发现、早干预，把问题消灭在萌芽状态，为学生的心理健康成长导航。
(二)中职新生行为问题存在性别差异，但城乡差异不显著
, 百拇医药
本研究发现，中职新生在躯体主诉、违纪行为、内向因子和外向因子四个方面存在性别的显著差异，女生在躯体主诉、内向因子方面的健康状况不如男生，男生在违纪行为和外向因子方面的健康状况不如女生。我们认为这与社会环境对不同性别的中职生产生的不同影响[8]及不同性别中职生在生理、心理上的差别有关。女性心理成熟较早，情感细腻、敏感多疑，而男生相对好动，存在着不安分、注意力不集中、分心，较女生更容易吵闹、不够顺从、较多撒谎等问题，因此有必要针对中职生的性别特征加强心理健康教育。与此同时，由于社会主义新农村的建设，大部分农村实现了教育资源的均衡，进一步缩小了城乡差距，还有一部分农民工举家迁到城市务工，享受城市资源，因此，城乡差异对学生的心理健康影响差别不大。
(三)家庭因素对中职新生行为问题的影响明显
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子的成长与成才，有着非常重要的意义和作用。家庭结构不健全，势必造成孩子成长过程中部分心理营养的缺失，易使孩子在情绪和人际关系的处理及行为偏差等方面出现问题，如退缩、焦虑抑郁、注意缺陷等(见表3)。特别是留守孩子，由于缺乏父母亲的关爱、支持和帮助，在考虑问题与情绪的处理方面明显不如单亲和双亲的孩子；从YSR的总分看，留守孩子的健康状况明显不如双亲孩子，但与单亲孩子的心理健康差别不显著。与此同时，父母的教养方式对孩子的情绪行为影响较大，相比之下，权威型与放纵型教养方式均不利于学生成长，易使学生出现情绪和行为问题，如恐惧、狂妄、孤独等。
, 百拇医药
综上所述，中职新生情绪行为问题的检出率高，并且受性别、家庭因素的影响严重。为此，作为中职学校，更应积极响应习近平总书记的号召，大力推进心理科学的普及，加强中职新生的心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，同时重视与加强家校沟通网络的建设，以帮助家长营造和谐的家庭环境，家校双管齐下共同教育管理学生，努力把中职生培养成适应社会发展需要的合格人才。
注：本文为福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规立项课题“中职生品性情结在沙盘游戏中的整合与疏通研究FJJK16-319”的研究成果之一。
参考文献
[1]Achenbach T M. Manual for child behavior checklist/ 4-18 and 1991 profile Burlington TV：University of Vermont Department of Psychiatry，1991.
, http://www.100md.com
[2]Achenbach T M. Manual for the youth self-report and 1991 profile. Burlington TV：University of Vermont Department of Psychiatry，1991.
[3]Achenbach T M. Edelbrock C S. Manual for the teacher’s report form and teacher version of the child behavior profile[M]. Burlington VT：University of Vermont Department of Psychiatry，1986.
[4]王克威. 青少年自评行为量表的信效度[J]. 中国学校卫生. 2001(1)：56-58.
[5]黄雪竹. 青少年自评量表1991版本信度和效度研究[J]. 四川大学学报(医学版). 2005，36(4)：580-582.
, 百拇医药
[6]唐光政，郭兰婷，黄雪竹.成都市区11～18岁青少年人群心理问题调查[J].中华流行病学杂志，2005，26(11)：878-881.
[7]王静，张雨青，梁永亮. Achenbach青少年自评量表在北京市中学生中的测查结果分析[J].中国临床心理学杂志，2005，13(2)：131-133.
[8]陈奇，丁可，陆怀初等.中小学生心理与行为问题现况调查[J].浙江预防医学. 2013，25(10)：30-33.
(作者单位：福建省宁德职业中专学校，宁德，352100)
编辑/刘 扬 终校/刘 芳 高 杰, 百拇医药(钱锦彬)
(二)中职新生行为问题存在性别差异，但城乡差异不显著
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本研究发现，中职新生在躯体主诉、违纪行为、内向因子和外向因子四个方面存在性别的显著差异，女生在躯体主诉、内向因子方面的健康状况不如男生，男生在违纪行为和外向因子方面的健康状况不如女生。我们认为这与社会环境对不同性别的中职生产生的不同影响[8]及不同性别中职生在生理、心理上的差别有关。女性心理成熟较早，情感细腻、敏感多疑，而男生相对好动，存在着不安分、注意力不集中、分心，较女生更容易吵闹、不够顺从、较多撒谎等问题，因此有必要针对中职生的性别特征加强心理健康教育。与此同时，由于社会主义新农村的建设，大部分农村实现了教育资源的均衡，进一步缩小了城乡差距，还有一部分农民工举家迁到城市务工，享受城市资源，因此，城乡差异对学生的心理健康影响差别不大。
(三)家庭因素对中职新生行为问题的影响明显
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子的成长与成才，有着非常重要的意义和作用。家庭结构不健全，势必造成孩子成长过程中部分心理营养的缺失，易使孩子在情绪和人际关系的处理及行为偏差等方面出现问题，如退缩、焦虑抑郁、注意缺陷等(见表3)。特别是留守孩子，由于缺乏父母亲的关爱、支持和帮助，在考虑问题与情绪的处理方面明显不如单亲和双亲的孩子；从YSR的总分看，留守孩子的健康状况明显不如双亲孩子，但与单亲孩子的心理健康差别不显著。与此同时，父母的教养方式对孩子的情绪行为影响较大，相比之下，权威型与放纵型教养方式均不利于学生成长，易使学生出现情绪和行为问题，如恐惧、狂妄、孤独等。
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综上所述，中职新生情绪行为问题的检出率高，并且受性别、家庭因素的影响严重。为此，作为中职学校，更应积极响应习近平总书记的号召，大力推进心理科学的普及，加强中职新生的心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，同时重视与加强家校沟通网络的建设，以帮助家长营造和谐的家庭环境，家校双管齐下共同教育管理学生，努力把中职生培养成适应社会发展需要的合格人才。
注：本文为福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规立项课题“中职生品性情结在沙盘游戏中的整合与疏通研究FJJK16-319”的研究成果之一。
参考文献
[1]Achenbach T M. Manual for child behavior checklist/ 4-18 and 1991 profile Burlington TV：University of Vermont Department of Psychiatry，1991.
, http://www.100md.com
[2]Achenbach T M. Manual for the youth self-report and 1991 profile. Burlington TV：University of Vermont Department of Psychiatry，1991.
[3]Achenbach T M. Edelbrock C S. Manual for the teacher’s report form and teacher version of the child behavior profile[M]. Burlington VT：University of Vermont Department of Psychiatry，1986.
[4]王克威. 青少年自评行为量表的信效度[J]. 中国学校卫生. 2001(1)：56-58.
[5]黄雪竹. 青少年自评量表1991版本信度和效度研究[J]. 四川大学学报(医学版). 2005，36(4)：580-582.
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[6]唐光政，郭兰婷，黄雪竹.成都市区11～18岁青少年人群心理问题调查[J].中华流行病学杂志，2005，26(11)：878-881.
[7]王静，张雨青，梁永亮. Achenbach青少年自评量表在北京市中学生中的测查结果分析[J].中国临床心理学杂志，2005，13(2)：131-133.
[8]陈奇，丁可，陆怀初等.中小学生心理与行为问题现况调查[J].浙江预防医学. 2013，25(10)：30-33.
(作者单位：福建省宁德职业中专学校，宁德，352100)
编辑/刘 扬 终校/刘 芳 高 杰, 百拇医药(钱锦彬)