学《离骚》,学会发牢骚(2)
心既乱而倍思卿兮,回吾车以改路。
寻德泽降尔兮,终不得余闲。
苦禺谷叹落照兮,竟不思月华。
纵九死余无悔兮,所求者唯暖、光也。
度三秋如三载兮,愿长生以卒业。
岂贪人间之时兮,苦春秋之易逝。
謇白驹之不复兮,愿君与吾同袍。
友与业皆无朽兮,魂与魄相缭。
二者皆无觅兮,悲浮生之无幸。
怨飙九天之上兮,泣鬼神与凤凰。
, 百拇医药
天亦无可耐兮,不若淡泊以曰归。
兼日月渡沧海兮,裁芭蕉以为舟。
寻一地以终老兮,吾不思反也。
亂曰:斜月皎皎,蒙雾苍苍。
酒浊茶凉,油尽灯黄。
夜魅惊坐,对镜失颓唐。
终得郁悒兮,又岂敢堕洁净之灵?
束浊身以修善兮,独净于浮沉耳。
——周欣桐
神兮鬼兮天兮灵兮道兮,草兮木兮鸟兮兽兮虫兮,其远方兮,其遍布兮,皆谓以自然。
, 百拇医药
自然之广兮,载乾坤以朝夕;
自然之微兮,雕鱼虫一鳞角。
掇朝露以为润兮,撷月落水之浮光。
集枝头鸟之初啼兮,馥兰泽以为墨。
潜心静气兮画天地之山川,亦不足现其微末!
——徐霄萌
望明月之洁白兮,哀嫦娥之孤寂。
观离树之乌鹊兮,悲无枝以为依。
饮寒风之刺骨兮,惧途远而无朋。
盼春雨之料峭兮,得挚友共朝暮。
, http://www.100md.com 夫“一世”之友谊兮,但一时之利耳。
夫“千秋”之伟绩兮,但三秋之势也。
不如饮酒而作画兮,唾人心之善易。
歌美人而抒志兮,上青天而揽月。
割长夜为墨襟兮,携两袖之清风。
摘繁星为明目兮,察漫路之曲折。
吞长河为忧肠兮,纳万物之鬼魅。
弃金屋为粪土兮,立五岳之山巅。
欲驾长风而归去兮,唯恋杨柳之依依。
又念大醉而飘飘兮,只恐琼楼之玉宇。
, 百拇医药
想我来思之茕茕兮,独叹雨雪之霏霏。
可怜徘徊之离人兮,应倚朱杆之凄凄。
待酒醒而彷徨兮,始独舞而泣涕。
知路遥之坎坷兮,难遗世而独立。
慨幽梦之落花兮,忆流霜满江树。
望天涯之斜月兮,思人世一炊梦。
愿月华常伴与君兮,不知东方之既白。
——陈易磊
惜春暮之芳菲兮,朝艳而夕焜。
叹桃李之无言兮,繄侬而多情。
, 百拇医药 罔女儿之凝眉兮,迩花而作尘。
愁韶华之易逝兮,蹉跎而皤然。
悲高洁之纯粹兮,忍能委身陷污淖。
——苏 适
哀人生之多艰兮,年少始有感。
怨作业之多兮,抓耳腮以解愁。
草木枯乎尘霾兮,寒冬以作诗。
纤蛇群群眠冬兮,吾惨压于山下。
临窗而思之兮,固民生之喜悲。
夫陶潜兮隐于人境,扈辟芷而舞桃源。
夫屈平兮愁乎国难,长太息以掩涕。
, http://www.100md.com
人生之忧乐兮,固不能指其一端。
然人生而急升天际兮,何不乐乎此时。
夫人生亦惟一兮,何不尽享此世之繁华。
况作业兮乃一时小事,忧之为何。
其考试兮?其温饱兮?
此细枝末节兮,固不如赏万千世界。
惊雷怒劈三尺之冰兮,腊梅独摇曳显色。
白卷既化春蝶兮,笔舞花之点蕊。
人曰学之不易兮,吾独享乎其中!
——曾思航
, http://www.100md.com 登雷峰塔(节选)
雷峰塔倒兮白蛇出,此乃民间之素传。
知其仅为传说兮,余独感乎其中。
法海只知白蛇之妖兮,素不解兮情深。
楚王堂堂帝王之身兮,终不察乎屈原。
叹兮叹兮,世间有多少事吾不解。
思兮思兮,为之奈何?
惟当尽余之所能兮,尽善以对苍生。
然人生之有限兮,吾命难过百年。
轮回道中无情兮,前世必将浑忘。
, http://www.100md.com 纵遗物与人间兮,许终将如雷峰旧塔之悲凉。
吾不得为素贞兮,长生而待乎许仙千年。
吾难以为屈原兮,离骚明志以留万年。
许吾道之不足兮,吾不愿苦待长远。
一万年太久兮,吾只愿争以朝夕。
——崔菡雪
人生的离合,知音的难求,学业的苦闷,现实的矛盾都会引起学子心中的牢骚,而从《离骚》中,学生学会了如何用诗歌来表达,即用形象来作比,用“兮”来表达情感的摇曳,用不同意象的同义反复来表达自己的情感,“一篇之中三致意焉”,通过诗歌宣泄了情感,宽慰了自己并且修正和提高了自己。
经典诗歌的魅力是无穷的,我自己并无多少诗才,但是我在实践中逐渐领悟到了我要尽力把学生带到最美的诗歌那里,并且引导他们去关注诗歌本身的美好,然后给学生空间,让他们去表达,最终的结果让我们惊叹!这就是诗歌的魅力。
所引诗歌都来自清华附中高一(11)班学生。在此致谢!
(作者单位:清华大学附属中学,北京,100080)
编辑/杜文姬 终校/于 洪, http://www.100md.com(唐中云)
寻德泽降尔兮,终不得余闲。
苦禺谷叹落照兮,竟不思月华。
纵九死余无悔兮,所求者唯暖、光也。
度三秋如三载兮,愿长生以卒业。
岂贪人间之时兮,苦春秋之易逝。
謇白驹之不复兮,愿君与吾同袍。
友与业皆无朽兮,魂与魄相缭。
二者皆无觅兮,悲浮生之无幸。
怨飙九天之上兮,泣鬼神与凤凰。
, 百拇医药
天亦无可耐兮,不若淡泊以曰归。
兼日月渡沧海兮,裁芭蕉以为舟。
寻一地以终老兮,吾不思反也。
亂曰:斜月皎皎,蒙雾苍苍。
酒浊茶凉,油尽灯黄。
夜魅惊坐,对镜失颓唐。
终得郁悒兮,又岂敢堕洁净之灵?
束浊身以修善兮,独净于浮沉耳。
——周欣桐
神兮鬼兮天兮灵兮道兮,草兮木兮鸟兮兽兮虫兮,其远方兮,其遍布兮,皆谓以自然。
, 百拇医药
自然之广兮,载乾坤以朝夕;
自然之微兮,雕鱼虫一鳞角。
掇朝露以为润兮,撷月落水之浮光。
集枝头鸟之初啼兮,馥兰泽以为墨。
潜心静气兮画天地之山川,亦不足现其微末!
——徐霄萌
望明月之洁白兮,哀嫦娥之孤寂。
观离树之乌鹊兮,悲无枝以为依。
饮寒风之刺骨兮,惧途远而无朋。
盼春雨之料峭兮,得挚友共朝暮。
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夫“千秋”之伟绩兮,但三秋之势也。
不如饮酒而作画兮,唾人心之善易。
歌美人而抒志兮,上青天而揽月。
割长夜为墨襟兮,携两袖之清风。
摘繁星为明目兮,察漫路之曲折。
吞长河为忧肠兮,纳万物之鬼魅。
弃金屋为粪土兮,立五岳之山巅。
欲驾长风而归去兮,唯恋杨柳之依依。
又念大醉而飘飘兮,只恐琼楼之玉宇。
, 百拇医药
想我来思之茕茕兮,独叹雨雪之霏霏。
可怜徘徊之离人兮,应倚朱杆之凄凄。
待酒醒而彷徨兮,始独舞而泣涕。
知路遥之坎坷兮,难遗世而独立。
慨幽梦之落花兮,忆流霜满江树。
望天涯之斜月兮,思人世一炊梦。
愿月华常伴与君兮,不知东方之既白。
——陈易磊
惜春暮之芳菲兮,朝艳而夕焜。
叹桃李之无言兮,繄侬而多情。
, 百拇医药 罔女儿之凝眉兮,迩花而作尘。
愁韶华之易逝兮,蹉跎而皤然。
悲高洁之纯粹兮,忍能委身陷污淖。
——苏 适
哀人生之多艰兮,年少始有感。
怨作业之多兮,抓耳腮以解愁。
草木枯乎尘霾兮,寒冬以作诗。
纤蛇群群眠冬兮,吾惨压于山下。
临窗而思之兮,固民生之喜悲。
夫陶潜兮隐于人境,扈辟芷而舞桃源。
夫屈平兮愁乎国难,长太息以掩涕。
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人生之忧乐兮,固不能指其一端。
然人生而急升天际兮,何不乐乎此时。
夫人生亦惟一兮,何不尽享此世之繁华。
况作业兮乃一时小事,忧之为何。
其考试兮?其温饱兮?
此细枝末节兮,固不如赏万千世界。
惊雷怒劈三尺之冰兮,腊梅独摇曳显色。
白卷既化春蝶兮,笔舞花之点蕊。
人曰学之不易兮,吾独享乎其中!
——曾思航
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雷峰塔倒兮白蛇出,此乃民间之素传。
知其仅为传说兮,余独感乎其中。
法海只知白蛇之妖兮,素不解兮情深。
楚王堂堂帝王之身兮,终不察乎屈原。
叹兮叹兮,世间有多少事吾不解。
思兮思兮,为之奈何?
惟当尽余之所能兮,尽善以对苍生。
然人生之有限兮,吾命难过百年。
轮回道中无情兮,前世必将浑忘。
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吾不得为素贞兮,长生而待乎许仙千年。
吾难以为屈原兮,离骚明志以留万年。
许吾道之不足兮,吾不愿苦待长远。
一万年太久兮,吾只愿争以朝夕。
——崔菡雪
人生的离合,知音的难求,学业的苦闷,现实的矛盾都会引起学子心中的牢骚,而从《离骚》中,学生学会了如何用诗歌来表达,即用形象来作比,用“兮”来表达情感的摇曳,用不同意象的同义反复来表达自己的情感,“一篇之中三致意焉”,通过诗歌宣泄了情感,宽慰了自己并且修正和提高了自己。
经典诗歌的魅力是无穷的,我自己并无多少诗才,但是我在实践中逐渐领悟到了我要尽力把学生带到最美的诗歌那里,并且引导他们去关注诗歌本身的美好,然后给学生空间,让他们去表达,最终的结果让我们惊叹!这就是诗歌的魅力。
所引诗歌都来自清华附中高一(11)班学生。在此致谢!
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