巧借神奇便笺，降伏叛逆少年(2)
温暖春风送绿来
小力妈妈的便笺还在一天天地坚持写着，有时候她会在名言警句的后面再加上几句对儿子关心或鼓励的话语：
赠儿子小力：
不想当将军的士兵，不是好士兵。(拿破仑)
这几天有冷空气，天气突然变冷了，你上学放学的路上要多注意安全。
赠儿子小力：
仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。(韩愈)
你的试卷妈妈看到了，相信你会做得更好，因为你的进步，妈妈感到十分高兴。加油儿子。
爱你的妈妈
, http://www.100md.com 一周过去了，对妈妈的信笺小力熟视无睹，两周过去了，他仍然不为所动，直到有一天，他在妈妈的信笺后面加上了这样几个字：
知道了，你自己也多注意身体。
小力妈妈兴奋地把电话打了过来，告诉了我们这个仿佛天大的好消息。
坐在书桌前面的小力的妈妈慢慢地平静下来，她写着写着，就变成了一项一发而不可收的自觉行为。而小力，也在持续的影响下，不断地给我们带来惊喜和感动。
我们感动于：
一张信笺，带来的一点改变；
一点改变，饱藏的无限希望。
缓冲有道，莫忘理论支撑
你可能会问：一张小小的纸条，就能改变一个问题少年吗？
, 百拇医药
1.原因在哪里？
爱因斯坦曾说：给我一个小时来解决问题，我会用其中的五十分钟来弄清楚问题的原因是什么。在本案例中，问题的成功解决，从表面上看是方法和策略起了作用，實则是基于对小力的充分尊重和了解。小力对母亲的忤逆，并不是出于自己心底的本意，他的心里住着两个人——一个是天使，一个是魔鬼。当魔鬼占上风的时候，小力对母亲做出了推搡、辱骂等不理智的行为，但每一个孩子都有被爱，被尊重，渴望安全感以及被倾听的需求，小力爱母亲是真，杀母亲是气，是冲动，那张小小的便笺恰似轻抚小力心头的软毛刷子，抚平了他的自卑，他的烦躁，在他的眼前重新铺陈开一幅绿色的画卷，给了他许久不曾听到的鼓励和安慰，而当置身于这种被尊重被理解的氛围中时，小力自然卸除了许多的焦躁和冲动，当他重新审视自身的言行时，才渐渐理解了母亲的不易。
许多时候不妨慢下来，多一些同理心，从孩子们的角度想一想，再听听他们内心真正的诉求，在尊重的底色上，描绘教育美好的画卷。
, 百拇医药
2.方法是什么？
当把一只青蛙突然丢入40度左右的开水中时，会立即引起青蛙的弹跳反应，但当青蛙处于一锅慢慢升温的冷水中时，却会在不知不觉中失去逃生的机会，此为“温水煮青蛙”实验。
其实不仅仅是在处理小力与母亲发生冲突的这个问题上，在教育过程中，我们都经常犯这样一个错误——“触毛即惊”“突然升温”，从而“成功”地激起了孩子们的弹跳反应，把他们推向了教育的对面。
民国老课本里曾有一篇课文，通篇只有四句话：三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。后来这只看花的“诗意的羊”不幸走丢，取而代之的是这样的文字：羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。欲速则不达，当我们急切地想要从学生身上看到教育的效果时，教育反而失去了意义，不妨慢下来欣赏，或许每个孩子都是一部美妙的诗歌。
3.效果怎么样？
, 百拇医药
学生的成长和转变便是家长坚持下来的理由。
从第三周，小力给母亲的第一次回复开始，他的身上每天都在发生意想不到的变化：早起跑步，按时上学，与母亲的交流也慢慢多了起来，作业虽不能做到尽善尽美，但其认真程度已是今非昔比；甚至在期中检测过后，主动提出要找家教补习功课……“流水不腐，户枢不蠹。”相信在爱与尊重的陪伴下，小力定能描绘出自己心中向往的蓝图。
教养秘笈则在于：谁出了问题，比出了什么问题更重要，攻城为下，而攻心为上。许多时候，不妨慢下来，给叛逆的少年留个缓冲带。
(作者单位：山东省乳山市乳山寨镇中心学校，乳山，264508)
编辑/杜文姬 终校/于 洪, 百拇医药(于波)
小力妈妈的便笺还在一天天地坚持写着，有时候她会在名言警句的后面再加上几句对儿子关心或鼓励的话语：
赠儿子小力：
不想当将军的士兵，不是好士兵。(拿破仑)
这几天有冷空气，天气突然变冷了，你上学放学的路上要多注意安全。
赠儿子小力：
仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。(韩愈)
你的试卷妈妈看到了，相信你会做得更好，因为你的进步，妈妈感到十分高兴。加油儿子。
爱你的妈妈
, http://www.100md.com 一周过去了，对妈妈的信笺小力熟视无睹，两周过去了，他仍然不为所动，直到有一天，他在妈妈的信笺后面加上了这样几个字：
知道了，你自己也多注意身体。
小力妈妈兴奋地把电话打了过来，告诉了我们这个仿佛天大的好消息。
坐在书桌前面的小力的妈妈慢慢地平静下来，她写着写着，就变成了一项一发而不可收的自觉行为。而小力，也在持续的影响下，不断地给我们带来惊喜和感动。
我们感动于：
一张信笺，带来的一点改变；
一点改变，饱藏的无限希望。
缓冲有道，莫忘理论支撑
你可能会问：一张小小的纸条，就能改变一个问题少年吗？
, 百拇医药
1.原因在哪里？
爱因斯坦曾说：给我一个小时来解决问题，我会用其中的五十分钟来弄清楚问题的原因是什么。在本案例中，问题的成功解决，从表面上看是方法和策略起了作用，實则是基于对小力的充分尊重和了解。小力对母亲的忤逆，并不是出于自己心底的本意，他的心里住着两个人——一个是天使，一个是魔鬼。当魔鬼占上风的时候，小力对母亲做出了推搡、辱骂等不理智的行为，但每一个孩子都有被爱，被尊重，渴望安全感以及被倾听的需求，小力爱母亲是真，杀母亲是气，是冲动，那张小小的便笺恰似轻抚小力心头的软毛刷子，抚平了他的自卑，他的烦躁，在他的眼前重新铺陈开一幅绿色的画卷，给了他许久不曾听到的鼓励和安慰，而当置身于这种被尊重被理解的氛围中时，小力自然卸除了许多的焦躁和冲动，当他重新审视自身的言行时，才渐渐理解了母亲的不易。
许多时候不妨慢下来，多一些同理心，从孩子们的角度想一想，再听听他们内心真正的诉求，在尊重的底色上，描绘教育美好的画卷。
, 百拇医药
2.方法是什么？
当把一只青蛙突然丢入40度左右的开水中时，会立即引起青蛙的弹跳反应，但当青蛙处于一锅慢慢升温的冷水中时，却会在不知不觉中失去逃生的机会，此为“温水煮青蛙”实验。
其实不仅仅是在处理小力与母亲发生冲突的这个问题上，在教育过程中，我们都经常犯这样一个错误——“触毛即惊”“突然升温”，从而“成功”地激起了孩子们的弹跳反应，把他们推向了教育的对面。
民国老课本里曾有一篇课文，通篇只有四句话：三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。后来这只看花的“诗意的羊”不幸走丢，取而代之的是这样的文字：羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。欲速则不达，当我们急切地想要从学生身上看到教育的效果时，教育反而失去了意义，不妨慢下来欣赏，或许每个孩子都是一部美妙的诗歌。
3.效果怎么样？
, 百拇医药
学生的成长和转变便是家长坚持下来的理由。
从第三周，小力给母亲的第一次回复开始，他的身上每天都在发生意想不到的变化：早起跑步，按时上学，与母亲的交流也慢慢多了起来，作业虽不能做到尽善尽美，但其认真程度已是今非昔比；甚至在期中检测过后，主动提出要找家教补习功课……“流水不腐，户枢不蠹。”相信在爱与尊重的陪伴下，小力定能描绘出自己心中向往的蓝图。
教养秘笈则在于：谁出了问题，比出了什么问题更重要，攻城为下，而攻心为上。许多时候，不妨慢下来，给叛逆的少年留个缓冲带。
(作者单位：山东省乳山市乳山寨镇中心学校，乳山，264508)
编辑/杜文姬 终校/于 洪, 百拇医药(于波)