高中生自恋人格与心理健康的关系(2)
结果如表6所示，不同水平显性自恋人格在心理异常总体、强迫症状、人际敏感、敌对、偏执、精神病性上存在显著差异。而不同水平的隐性自恋人格在心理异常总体与各维因子上都呈现出显著性差异。
四、讨论与分析
(一)高中生自恋人格的一般特点
在本研究中，将自恋人格作为一种人格上的倾向加以考察，个体并非一定属于自恋者或者不属于自恋者，而是在自恋这一人格特征上表现出不同的水平。整体上看，高中生群体的自恋程度高于平均水平，这可能与青春期自我意识的进一步发展有关。他们常常以自我为中心，相信自己有特权，特别在乎别人的看法。在表现形式上，显性自恋人格的得分高于隐性自恋人格的得分，这就说明高中生群体的自恋更多以一种直接的方式体现出来，比如攻击性、强烈的表现欲、优越感等。此外，结果还显示，显性自恋的特征和隐性自恋的特征之间不存在显著的相关(r=0.051，p=0.05)，表现为两种独立的形式。因此，自恋人格不是从隐性到显性的单极连续体，个体的显性自恋程度高，其隐性自恋程度未必高，反之亦然。
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在自恋人格的个体差异方面，性别和学科性质的交互效应不显著。在性别上，与国内外的研究结果一致，无论是顯性自恋人格还是隐性自恋人格，男生的自恋程度均高于女生[13]。显性自恋上的差异可能与性别社会角色有关，男性角色社会地位高，较女性而言更多的追逐权力、地位以及特权感。而在隐性自恋方面，男生同样高于女生，说明男生的过度自尊以及权欲需要可能同样导致他们内心脆弱。在学科性质上，高中生在显性自恋和隐性自恋人格总体上不存在显著差异。但在自我钦羡维度上，文科生的得分明显高于理科生。其中表现出来的差异或许与他们的知识结构和思维方式有关，文科生可能更倾向关注自己的内在世界，而理科生对外部科学世界的探索可能更感兴趣。
(二)高中生自恋人格与心理健康的关系
相关分析和进一步的差异检验发现，无论是显性自恋人格还是隐性自恋人格均与心理异常呈显著正相关。结果显示，高中生显性自恋与心理异常的关联主要体现在敏感、敌对以及强迫和偏执等指标上。以往研究发现，自恋者往往有人际关系的障碍，尤其是亲密关系方面。这是因为，与他人相处时，自恋者只是控制和利用他人，即使利他行为也同样是服务于自我良好形象的保持。Stuke和Sporer[14]的研究还发现，自恋是攻击性的重要预测源，人际的消极反馈容易引发他们的敌意和愤怒。在精神病性方面，显性自恋者的过分自信、不切实际的渴望往往造成了他们极端的心理需求和完美主义倾向。在具体因子上，优越感与心理异常呈负相关，体现了自恋的适应性特征。郑涌、黄藜[11]认为，显性自恋者能从他们自我专注的方式中获益，长期性的自我强化使他们较为乐观，有更高的自尊和生活满意度。但是，自恋者的高自尊和快乐的感觉在很多时候只是采用自我提升策略，比如通过自我服务的归因策略和向下的社会比较等达到的。因此，个体很难获得真正的自我认同和满足感。
, 百拇医药
另一方面，本研究发现，高中生的隐性自恋人格与心理异常各个指标与总分均存在显著正相关。这与以往的研究结果一致，即隐性自恋人格更多与个体的神经质、焦虑等适应不良相关，经常表现出过分敏感、焦虑和不安全感，这与他们对自我和他人的不切实际的夸大性期待有关。Kelly Pickinson和Pincus[15]认为，自我夸大的幻想常常导致抑郁，容易受到生活中创伤性事件的伤害，表现为较低的生活满意度和消极的情绪体验。此外，隐性自恋者更倾向于采用消极的防御策略，所以负面的情感体验更加明显，对心理异常的影响也更大。这也在一定程度上解释了隐性自恋人格与心理异常的相关度(r=0.465)远高于显性人格与心理异常的相关度(r=0.175)。
总体上看，单一地把显性自恋看作是心理健康的一极，而把隐性自恋和心理异常联系在一起是不科学的。无论显性自恋人格还是稳性自恋人格，只要超出一定的范围，都可能是病态的。高显性自恋者代表了自我狂妄的积极认知，往往成为临床上自恋人格障碍患者。相反，低隐性自恋者则容易发展为临界边缘型人格障碍患者。为了区分自恋人格在不同程度下对个体的影响程度，Wink[16]利用Q技术分析出意志型自恋、敏感型自型和自主型自恋。其中，自主型是适应性、创造性的和成就取向的，反映了健康的自恋。因此，在探讨自恋人格与心理健康的关系时，不仅需要考虑自恋的型态，同时需要判断程度的问题。
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五、结论
(一)高中生自恋程度高于平均水平，显性自恋人格得分高于隐性自恋人格，主要表现在自我羡慕和权欲因子上。
(二)在个体差异方面，高中生自恋人格存在显著的性别差异，男生的显性自恋人格和隐性自恋人格得分均高于女生；高中生自恋人格不存在显著的学科差异。
(三)高中生显性自恋人格和隐性自恋人格均与心理异常存在不同程度的正相关。其中，显性自恋人格中的优越感具有一定的适应性特征。
参考文献
[1]Lasch C L. The culture of narcissism：American life in an age of diminishing expectations[M].NewYork：W.W.Norton，1979.
[2]Fischer C H. Correlates of subclinical narcissism in college males and females[N].Paper presented at the meeting of the Southern Society for Philosophy and Psychology，Columbia，SC，1984.
[3]Kernberg，O. Borderline conditions and pathological narcissism[N].New York：Jason Aronson，1975., 百拇医药(陈晓新)
四、讨论与分析
(一)高中生自恋人格的一般特点
在本研究中，将自恋人格作为一种人格上的倾向加以考察，个体并非一定属于自恋者或者不属于自恋者，而是在自恋这一人格特征上表现出不同的水平。整体上看，高中生群体的自恋程度高于平均水平，这可能与青春期自我意识的进一步发展有关。他们常常以自我为中心，相信自己有特权，特别在乎别人的看法。在表现形式上，显性自恋人格的得分高于隐性自恋人格的得分，这就说明高中生群体的自恋更多以一种直接的方式体现出来，比如攻击性、强烈的表现欲、优越感等。此外，结果还显示，显性自恋的特征和隐性自恋的特征之间不存在显著的相关(r=0.051，p=0.05)，表现为两种独立的形式。因此，自恋人格不是从隐性到显性的单极连续体，个体的显性自恋程度高，其隐性自恋程度未必高，反之亦然。
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在自恋人格的个体差异方面，性别和学科性质的交互效应不显著。在性别上，与国内外的研究结果一致，无论是顯性自恋人格还是隐性自恋人格，男生的自恋程度均高于女生[13]。显性自恋上的差异可能与性别社会角色有关，男性角色社会地位高，较女性而言更多的追逐权力、地位以及特权感。而在隐性自恋方面，男生同样高于女生，说明男生的过度自尊以及权欲需要可能同样导致他们内心脆弱。在学科性质上，高中生在显性自恋和隐性自恋人格总体上不存在显著差异。但在自我钦羡维度上，文科生的得分明显高于理科生。其中表现出来的差异或许与他们的知识结构和思维方式有关，文科生可能更倾向关注自己的内在世界，而理科生对外部科学世界的探索可能更感兴趣。
(二)高中生自恋人格与心理健康的关系
相关分析和进一步的差异检验发现，无论是显性自恋人格还是隐性自恋人格均与心理异常呈显著正相关。结果显示，高中生显性自恋与心理异常的关联主要体现在敏感、敌对以及强迫和偏执等指标上。以往研究发现，自恋者往往有人际关系的障碍，尤其是亲密关系方面。这是因为，与他人相处时，自恋者只是控制和利用他人，即使利他行为也同样是服务于自我良好形象的保持。Stuke和Sporer[14]的研究还发现，自恋是攻击性的重要预测源，人际的消极反馈容易引发他们的敌意和愤怒。在精神病性方面，显性自恋者的过分自信、不切实际的渴望往往造成了他们极端的心理需求和完美主义倾向。在具体因子上，优越感与心理异常呈负相关，体现了自恋的适应性特征。郑涌、黄藜[11]认为，显性自恋者能从他们自我专注的方式中获益，长期性的自我强化使他们较为乐观，有更高的自尊和生活满意度。但是，自恋者的高自尊和快乐的感觉在很多时候只是采用自我提升策略，比如通过自我服务的归因策略和向下的社会比较等达到的。因此，个体很难获得真正的自我认同和满足感。
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另一方面，本研究发现，高中生的隐性自恋人格与心理异常各个指标与总分均存在显著正相关。这与以往的研究结果一致，即隐性自恋人格更多与个体的神经质、焦虑等适应不良相关，经常表现出过分敏感、焦虑和不安全感，这与他们对自我和他人的不切实际的夸大性期待有关。Kelly Pickinson和Pincus[15]认为，自我夸大的幻想常常导致抑郁，容易受到生活中创伤性事件的伤害，表现为较低的生活满意度和消极的情绪体验。此外，隐性自恋者更倾向于采用消极的防御策略，所以负面的情感体验更加明显，对心理异常的影响也更大。这也在一定程度上解释了隐性自恋人格与心理异常的相关度(r=0.465)远高于显性人格与心理异常的相关度(r=0.175)。
总体上看，单一地把显性自恋看作是心理健康的一极，而把隐性自恋和心理异常联系在一起是不科学的。无论显性自恋人格还是稳性自恋人格，只要超出一定的范围，都可能是病态的。高显性自恋者代表了自我狂妄的积极认知，往往成为临床上自恋人格障碍患者。相反，低隐性自恋者则容易发展为临界边缘型人格障碍患者。为了区分自恋人格在不同程度下对个体的影响程度，Wink[16]利用Q技术分析出意志型自恋、敏感型自型和自主型自恋。其中，自主型是适应性、创造性的和成就取向的，反映了健康的自恋。因此，在探讨自恋人格与心理健康的关系时，不仅需要考虑自恋的型态，同时需要判断程度的问题。
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五、结论
(一)高中生自恋程度高于平均水平，显性自恋人格得分高于隐性自恋人格，主要表现在自我羡慕和权欲因子上。
(二)在个体差异方面，高中生自恋人格存在显著的性别差异，男生的显性自恋人格和隐性自恋人格得分均高于女生；高中生自恋人格不存在显著的学科差异。
(三)高中生显性自恋人格和隐性自恋人格均与心理异常存在不同程度的正相关。其中，显性自恋人格中的优越感具有一定的适应性特征。
参考文献
[1]Lasch C L. The culture of narcissism：American life in an age of diminishing expectations[M].NewYork：W.W.Norton，1979.
[2]Fischer C H. Correlates of subclinical narcissism in college males and females[N].Paper presented at the meeting of the Southern Society for Philosophy and Psychology，Columbia，SC，1984.
[3]Kernberg，O. Borderline conditions and pathological narcissism[N].New York：Jason Aronson，1975., 百拇医药(陈晓新)
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