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韩国《保健教育及学生健康增进计划》述评(3)
http://www.100md.com 2017年8月1日 《中小学心理健康教育》 2017年第15期
     4.关注保健教师专业发展

    在过去,保健教师主要担当身体检查、传染病管理、预防接种等工作,但是随着社会的发展,学生的不良生活习惯,焦虑、不安等心理健康问题,性暴力、性问题,吸烟、饮酒,肥胖等健康问题逐渐多样化。当这些成为社会化的问题时,社会将责任附加于学校,而学校在无政策性支援的条件下,考虑到与健康相关,就认为是保健教师的责任。因此,保健教师们常常面临没有实质性的协作关系及团队支撑的情况,长时间一个人负责所有事情[9]。韩国首尔市2017年颁布的《保健教育及学生健康增进计划》中提出,学校保健工作是师生员工健康的主要保障,学校要适当减轻保健教师的业务负担,加强教职员工间的协作能力。同时,在未安排保健教师的学校及超大型学校中要努力安排保健教育人员,并开设分水平的课程及有创意的体验活动等。另外,学校保健实习讲师制度也在一定程度上提高了保健教育的普及面和质量。计划中还列出了首尔教育厅职务研修和自律研修运营计划以及学校保健振兴院职务研修和自律研修运营计划,并详细列出研修时间、过程、对象及主要内容,旨在促进保健教师专业发展。

    参考文献

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    [9]?. ? ? ? ?[D]. 2014? ?1?.

    (作者单位:上海市上海中学,上海,200231)

    编辑/刘 扬 终校/于 洪, http://www.100md.com(全婵兰)
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