学业情绪和学习压力对高中生学业成绩的调节作用(3)
注：本文系沈阳师范大学2015教改课题(JG2015-YB087)的研究成果。
参考文献
[1]俞国良，董妍. 学业情绪研究及其对学生发展的意义[J]. 教育研究，2005(10)：39-43.
[2]罗丽丹. 高一学生成就动机、学业情绪与学业成绩的相关研究[J]. 教育与管理，2010(15)：45-46.
[3]刘在花. 学业压力对中学生学习投入的影响：学业韧性的调节作用[J]. 中国特殊教育，2016(12)：68-76.
[4]罗峰，美国学校情境中的学生情绪调节训练[J]. 心理技术与应用，2014，2(2)：13-15.
[5]董妍，俞国良. 青少年学业情绪对学业成就的影响[J]. 心理科学，2010(4)：934-937.
[6]董妍，俞国良. 青少年学业情绪问卷的编制及应用[J]. 心理学报，2007，39(5)：852-860.
[7]王极盛，李焰，赫尔实. 中国中学生心理健康量表的编制及其标准化[J]，1997(4)：21-25.
[8]Goetz T，Frenzel AC，Hall NC，Pekrun R. Antece-dents of academic emotions： Testing the internal/external frame of reference model for academic enjoyment[J]. Contemporary Educational Psychology，2008，33(1)：9-33.
[9]宋海芳. 高中生学业情绪特点及其与完美主义、成就目标定向的关系[D]. 呼和浩特：内蒙古师范大学，2013.
[10]严鹏展，程思傲，孙芳萍. 初中生学业情绪的现状、问题及对策研究[J]. 宁波大学学报(教育科学版)，2011，33(2)：78-82.
[11]赵淑媛，蔡太生，陈志坚. 大学生学业情绪及与学业成绩的关系[J]. 中国临床心理学杂志，2012，10(3)：398-400.
[12]白红敏. 中学生学业情绪与学业成绩的关系研究[J]. 现代中小学教育，2016，32(1)：83-87.
[13]野曉航. 论初中生学习压力与学业成绩的关系[J]. 中国教育学刊，2003(3)：43-45.
[14]黄明明，王立君.基于WLES情绪智力测验的IRT分析[J].心理技术与应用，2015，3(3)：21-26.
(作者单位：沈阳师范大学教育科学学院，沈阳，110034)
编辑/刘 扬 终校/于 洪, 百拇医药(张珊珊?张野)
参考文献
[1]俞国良，董妍. 学业情绪研究及其对学生发展的意义[J]. 教育研究，2005(10)：39-43.
[2]罗丽丹. 高一学生成就动机、学业情绪与学业成绩的相关研究[J]. 教育与管理，2010(15)：45-46.
[3]刘在花. 学业压力对中学生学习投入的影响：学业韧性的调节作用[J]. 中国特殊教育，2016(12)：68-76.
[4]罗峰，美国学校情境中的学生情绪调节训练[J]. 心理技术与应用，2014，2(2)：13-15.
[5]董妍，俞国良. 青少年学业情绪对学业成就的影响[J]. 心理科学，2010(4)：934-937.
[6]董妍，俞国良. 青少年学业情绪问卷的编制及应用[J]. 心理学报，2007，39(5)：852-860.
[7]王极盛，李焰，赫尔实. 中国中学生心理健康量表的编制及其标准化[J]，1997(4)：21-25.
[8]Goetz T，Frenzel AC，Hall NC，Pekrun R. Antece-dents of academic emotions： Testing the internal/external frame of reference model for academic enjoyment[J]. Contemporary Educational Psychology，2008，33(1)：9-33.
[9]宋海芳. 高中生学业情绪特点及其与完美主义、成就目标定向的关系[D]. 呼和浩特：内蒙古师范大学，2013.
[10]严鹏展，程思傲，孙芳萍. 初中生学业情绪的现状、问题及对策研究[J]. 宁波大学学报(教育科学版)，2011，33(2)：78-82.
[11]赵淑媛，蔡太生，陈志坚. 大学生学业情绪及与学业成绩的关系[J]. 中国临床心理学杂志，2012，10(3)：398-400.
[12]白红敏. 中学生学业情绪与学业成绩的关系研究[J]. 现代中小学教育，2016，32(1)：83-87.
[13]野曉航. 论初中生学习压力与学业成绩的关系[J]. 中国教育学刊，2003(3)：43-45.
[14]黄明明，王立君.基于WLES情绪智力测验的IRT分析[J].心理技术与应用，2015，3(3)：21-26.
(作者单位：沈阳师范大学教育科学学院，沈阳，110034)
编辑/刘 扬 终校/于 洪, 百拇医药(张珊珊?张野)
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