〔摘要〕一名高二女生坠楼身亡，面对这一校园危机事件，心理教师了解事件真实情况，了解学校现状，鉴别干预对象，分析人力资源，作好分工和进程规划；通过访谈、陪伴、个别咨询、团体辅导、宣传辅助等策略，将危机事件造成的心理伤害控制到最小，重建校园安全感，挖掘积极力量，促进学生成长，将危机转作生机，较成功地完成了危机干预工作。

    〔关键词〕意外坠亡；校园心理危机；心理干预

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)20-0044-03

    事件发生

    某年1月一天凌晨，在某區重点高中发生一名高二女生从宿舍六楼坠亡的校园危机事件。

    该女生是被早起的厨工发现的，学校保安立刻报警和紧急救护。该校有70个教学班，在校生3500多人，住宿生占90%，教职工250多人。临近期末考，学生们复习得较晚，而当晚又是入冬以来最冷的，其舍友完全不知情，没有学生目睹出事现场。

    该女生成绩优秀，名列前茅。事发前几天曾与母亲发生过争执，当晚无异常，没有发现遗书。后警方发现其床头有治疗失眠等睡眠障碍的药品；其高一曾有梦游行为。进一步核查后 ......