〔摘要〕近年来校园危机事件频发，如何有效应对校园危机事件的发生，不仅是学术界研究的热点，同时也是各地教育行政部门高度关注的问题。我就校园危机的概念界定、产生原因、具体表现和特点等方面解释校园危机现象，进而从加强危机干预意识，建立危机干预预防系统，成立危机干预教师队伍和重视危机干预效果评估等四个方面提出校园危机干预措施的几点看法，以便改进中小学生心理危机识别与干预工作的有效性。

    〔关键词〕校园心理危机；原因；干预措施

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)20-0062-03

    近年来，我国中小学生因心理问题导致的自杀事件时有发生，在中小学生非正常死亡事件中所占比例也在不断上升。因此，如何有效识别中小学生的心理问题，预防中小学生自杀行为的发生，不仅是学术界研究的热点，同时也是各地教育行政部门高度关注的问题。

    浙江省教育厅办公室于2014年8月下发《关于加强中小学心理危机识别与干预工作的通知》(浙教办教科[2014]66号)，2015年3月，又下发《关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知》(浙教办教科[2015]24号)，要求全省中小学全面建立校园心理危机的识别与干预体系 ......