〔摘要〕本研究探讨归因倾向的代际传递及其对考试焦虑的影响，对259名12～14岁的在校初中学生及其家长的调查结果进行分析。学生填写了考试焦虑问卷，家长和学生分别填写了多维归因量表。回归分析结果显示，学生对失败的运气归因倾向，在家长对失败的运气归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用；学生对失败的环境归因倾向，在家长对失败的环境归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用。结论：对于青少年来说，家长的运气和环境归因倾向对青少年的运气和环境归因倾向产生影响，进而影响青少年的考试焦虑。

    〔关键词〕归因倾向；考试焦虑；代际传递

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2017)21-0015-05

    考试焦虑是个体对考试过于紧张，担心自己考试失败有损自尊而形成的一种高度忧虑的负性情绪，是考试带来的较为严重的心理问题之一[1]。之前很多研究偏重探讨考试焦虑的影响因素、应对方法对考试成绩的影响等，本文主要考察了归因方式的代际传递作用对考试焦虑的影响，以便从代际传递的角度进行干预。

    Weiner[2]的动机与归因理论认为，个体对成功与失败通常做四方面归因：能力、努力、环境和运气。从内外维度上可以分为内部归因和外部归因两类 ......