【关键词】社会性别刻板印象；初中生；活动设计

    【活动背景】

    初二年级的学生正处于青春发育期，这个时期是个体自我意识发展的第二个飞跃期。进入青春期后，学生对于性别角色的认识有了一个质的飞跃，对性别差异有了更深入的认识。而当今的社会环境、文化环境对于性别角色存在着固定而刻板的看法，这在无形中影响着学生。若身边有同学的装扮、爱好、行为等方面与其性别刻板印象不匹配，学生会用奇怪的眼光打量，甚至出现羞辱、排挤等行为。这不仅对同伴关系产生影响，甚至会对他人身心造成伤害。本课意图揭示人们观念中存在的社会性别刻板印象以及可能会导致的负面影响，使学生能够接纳和包容不同的性别气质。

    【活动目标】

    1.能够理解社会性别的刻板印象。

    2.体会到社会性别角色的刻板印象可能会导致的负面影响。

    3.能尊重和接纳不同的性别气质。

    【活动重点与难点】

    1.认识到社会性别刻板印象对自己或者身边同伴带来的影响。

    2.能尊重和接纳不同的性别气质。

    【活动方式】

    讲授法、演示法、讨论法 、自主探究 、合作学习。

    【活动准备】

    性别卡(男生、女生)，特质卡(刚强、温柔、勇猛、敏感)，兴趣卡(打毛线、玩芭比娃娃、拳击运动、玩真人CS)等，磁贴以及对应的三个纸盒。

    【活动过程】

    一、暖身阶段：口香糖

    (一)课堂约定

    1.积极思考 ......