第二部分，把职业兴趣和专业群进行了匹配。考虑到高中生与职业还有一段距离，他们首先关注的是专业。依托大量的专业和职业的信息数据库，把全国大学的专业群与各类职业群进行了匹配。学生通过完成多次“职业倾向测试”，形成吻合自己职业兴趣的专业群，帮助学生科学选择。

    用雷达图显示学生的得分和职业兴趣的整体情况(见图3)。横坐标是“人、物”倾向维度，越偏向右边表示个体越擅长与物接触，越偏向左边表示个体越擅长与人接触。纵坐标是“内、外”倾向维度，越偏向上表示个体越倾向于事务处理，越偏向下表示个体越倾向于心智思考。雷达图能够给予学生个体更多的职业启示，如：该生比较适合的职业是偏“与物接触”+“心智思考”(如工程技术类等)，“与人接触”+“心智思考”(如创作类)和“与物接触”+“事务处理”(如机械操作类)基本持平，而最应避免寻找“与人接触”+“事务处理”类型的职业(如市场销售类)。

    (3)生涯学习选择平台——学业成绩与大学及专业的录取分数匹配

    依据学校数据统计平台30年的经验积累和区域数据库，把学业成绩进行加权统计分档，与各类大学、专业的录取分数进行匹配。系统结合学生职业倾向测试结果 ......