(二)受欺凌与团体咨询

    从世界范围看，校园欺凌与校园受欺凌始终是个突出问题，欺凌的普遍性和受欺凌者的危险性是值得各界人士长期关注的。处于校园受欺凌中的儿童青少年，他们迫切地需要来自社会、家庭和学校的支持。受欺凌者在忍受的时候，可能在态度上更加认同且服从欺凌行为，进而转化为潜在的欺凌者，使欺凌事件周而复始，产生恶性循环。

    校园受欺凌个体面临着共同的发展困扰。团体活动对受欺凌者具有补救性和发展性功能，使受欺凌者可以从同伴中得到共情和支持，接纳和理解。封闭式团体咨询使参与成员有更多安全感，彼此建立信任。团体咨询在受欺凌群体中适用性最佳，效果易迁移。通过成员分享、游戏互动、故事讨论、身体能量释放等方法来减轻受欺凌者的心理痛苦，宣泄自我的不良情绪，充分表达自己的想法，也可快速得到同伴的回应。相对于受欺凌者的个体咨询干预，通过团体的力量可以减轻个体的抗拒和恐惧，了解到自己其实并不具有特殊性。同时，领导者以无条件积极关注促进受欺凌者在团体中有所改变，更加清楚对自己的认识，学会面对困难时应有的正确态度和处理方法。

    五、团体咨询对受欺凌干预的意义

    研究儿童青少年校园受欺凌群体有助于加深对特殊群体心理特点的认识与了解。校园受欺凌群体数量庞大，现状堪忧 ......