〔摘要〕班主任请家长的方式方法很多，要因人而异，依情况而定。有时可以把请家长变成班主任家访，鼓励学生请班主任家访，邀请班主任到家做客，建立家长互动平台，发短信和家长友善沟通，甚至制造所谓“巧遇”，见得亲切。所谓“技巧”，就是静下心来修炼自己，研究生情、家情、班情，提升自己，用心做事，处处为学生着想，为家长着想，以诚待人，尊重家长，传递希望，最终实现“请家长”的目的。

    〔关键词〕请家长；班主任；技巧；平等；尊重

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)25-0067-03

    早读后来到学校食堂，吃着热气腾腾的饺子，我放了几勺辣椒油，真香!坐在一旁的同事惊讶地问：“不辣吗？”

    “不辣，你也来一勺。”

    “算了，我比较喜欢清淡的味道。”

    “看你沮丧的样子，班里又发生了什么事？”

    同事抱怨着说：“班上有个令我很头疼的男生，今天又没来，打家长的电话不接。他读书三天打鱼两天晒网，从来不交作业，上课时喜欢讲话，用手偷袭左邻右舍，搅得四邻不安，同学们在背地里都叫他‘蚊子’。请了多次家长，可家长都以各种理由拒绝。”

    听完同事的诉说，我想，在班级管理中，班主任们都可能遇到过类似的情况。

    屈指算来，我从事班主任工作已有10个春秋，时光荏苒 ......