从“哭神”到爱笑天使(2)
她张大嘴巴，听我绘声绘色地讲着。
我：不信，你可以感受下，哭起来累不累，现在有没有力气？
她连连点头，非常赞同。
我：我小时候，也很喜欢哭。先哭坏了嗓子。声音再也不清脆，有些沙哑，唱歌、朗读都不动听!后来，我又把眼睛哭坏了，十多年了一直戴着眼镜。跑步、跳绳、游泳都很不方便!
听着我沙哑的嗓音，再看看我戴着眼镜的双眼，她赶紧摸摸自己的眼睛，唯恐也戴上眼镜。我看她把我说的话当回事了，可怜兮兮地跟她诉苦。
我：小黄啊，你以后遇到问题，可不可以不哭，或者少哭一会儿。我好害怕校长妈妈来找我，说我欺负你，打我屁股。
黄：真的吗？
我：当然啦!老师要看好每一个小朋友哦!要不然，校长妈妈会说他不负责任!就会责罚他!
黄：老师，你对我们很好的，我不让校长妈妈打你!
我：那我们要签个协议，说话算数。
黄：好!
我：第一条：小黄在学校遇到情况，要冷静，及时向老师和同学求助。尽量不哭，或者哭得时间短一些。
黄：可以!
我：第二条，老师和同学们不准看小黄的笑话，要真心地帮助她。
黄：可以!
我：小黄如果遇到问题，能忍住不哭，还会主动解决困难，老师要给她一个大大的拥抱。
黄：好!
那天我俩不约而同都穿着裙子，把协议命名为“裙子协议”。我开玩笑说“男人们有‘君子协议’，我们两个女的，也有了‘裙子协议’!”把这四个字写出来，她敏锐地发现“裙子”比“君子”还多了衣字旁!我们拉钩，盖了手印。我和她的秘密协议奠基完成，她一蹦一跳地走到座位上等待下一节课。
从此，全校的师生再也没有看到小黄大哭。她经常约上好朋友，帮我收发作业。一次，我正上着课，抬起头看到小黄眼里浸着泪水，却忍住不哭。我欣慰地看了她一眼。下课，我特意在教室逗留，看她是否需要帮忙。她已经释怀，正跟同学有说有笑地下棋。
“裙子协议”激发了儿童的同理心，比摆事实、讲道理这种 “义正词严”的教育方法更有效。成长的教训，校长的要求，都使小黃产生了对老师的同情心，改掉任性而为，保护老师免受“伤害”。现在，她学会了微笑面对问题，是一位爱笑天使。
过完周末，看见我，小黄微笑着冲过来，紧紧抱住我。我知道这个内向的女孩已经完全信赖我。我摸着她的头发说：“新的一天开始啦!爱笑的女孩运气不会差!”她信服地点点头。
(作者单位：浙江省杭州市文新小学，杭州，310013)
编辑/杜文姬 终校/于 洪, 百拇医药(卜静静)
我：不信，你可以感受下，哭起来累不累，现在有没有力气？
她连连点头，非常赞同。
我：我小时候，也很喜欢哭。先哭坏了嗓子。声音再也不清脆，有些沙哑，唱歌、朗读都不动听!后来，我又把眼睛哭坏了，十多年了一直戴着眼镜。跑步、跳绳、游泳都很不方便!
听着我沙哑的嗓音，再看看我戴着眼镜的双眼，她赶紧摸摸自己的眼睛，唯恐也戴上眼镜。我看她把我说的话当回事了，可怜兮兮地跟她诉苦。
我：小黄啊，你以后遇到问题，可不可以不哭，或者少哭一会儿。我好害怕校长妈妈来找我，说我欺负你，打我屁股。
黄：真的吗？
我：当然啦!老师要看好每一个小朋友哦!要不然，校长妈妈会说他不负责任!就会责罚他!
黄：老师，你对我们很好的，我不让校长妈妈打你!
我：那我们要签个协议，说话算数。
黄：好!
我：第一条：小黄在学校遇到情况，要冷静，及时向老师和同学求助。尽量不哭，或者哭得时间短一些。
黄：可以!
我：第二条，老师和同学们不准看小黄的笑话，要真心地帮助她。
黄：可以!
我：小黄如果遇到问题，能忍住不哭，还会主动解决困难，老师要给她一个大大的拥抱。
黄：好!
那天我俩不约而同都穿着裙子，把协议命名为“裙子协议”。我开玩笑说“男人们有‘君子协议’，我们两个女的，也有了‘裙子协议’!”把这四个字写出来，她敏锐地发现“裙子”比“君子”还多了衣字旁!我们拉钩，盖了手印。我和她的秘密协议奠基完成，她一蹦一跳地走到座位上等待下一节课。
从此，全校的师生再也没有看到小黄大哭。她经常约上好朋友，帮我收发作业。一次，我正上着课，抬起头看到小黄眼里浸着泪水，却忍住不哭。我欣慰地看了她一眼。下课，我特意在教室逗留，看她是否需要帮忙。她已经释怀，正跟同学有说有笑地下棋。
“裙子协议”激发了儿童的同理心，比摆事实、讲道理这种 “义正词严”的教育方法更有效。成长的教训，校长的要求，都使小黃产生了对老师的同情心，改掉任性而为，保护老师免受“伤害”。现在，她学会了微笑面对问题，是一位爱笑天使。
过完周末，看见我，小黄微笑着冲过来，紧紧抱住我。我知道这个内向的女孩已经完全信赖我。我摸着她的头发说：“新的一天开始啦!爱笑的女孩运气不会差!”她信服地点点头。
(作者单位：浙江省杭州市文新小学，杭州，310013)
编辑/杜文姬 终校/于 洪, 百拇医药(卜静静)