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编号:13102938
从“哭神”到爱笑天使(1)
http://www.100md.com 2017年10月5日 《中小学心理健康教育》 2017年第28期
     〔摘要〕一个小女孩很爱哭,并把哭作为武器,要挟同学和师长,以获取安全感。班主任运用自己的教育智慧,通过冷处理、签订协议等方式,促使其成功地转变,由爱哭鬼变成一名爱笑天使。

    〔关键词〕教育个案;班级管理;小学生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)28-0071-03

    文新小学一(2)班里有位姓黄的女孩,很容易哭,可以因为一点小事,从早上哭到中午,声泪俱下,撕心裂肺,响彻校园,她的妈妈也奈何不了。第一学期,她的哭声震慑住了全校师生,大家与她相处,须察言观色,生怕惹她不高兴。高年级学生打趣说“爱哭鬼”不足以形容她不绝于耳的神嚎鬼哭,把她加冕为“哭神”。第二学期,我担任她的班主任,很想帮她疏导情绪。

    一、鬼哭神愁的“小黄人”

    一天午休,“哭神”报告说要上厕所。不一会儿,小花园传来嘤嘤啼哭,瞬间提高八度,成狼嚎大哭,仿佛像告诉大家自己深陷危机。满堂学生惊起,不约而同地判断是同学小黄。我马上跑出教室,想象着她严重受伤的画面,脚犹如灌了铅,每迈一步都很沉重。

    这时,走廊上已经熙熙攘攘,闻声而来的一年级学生和老师 ......
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