能“见到鬼”的男孩(2)
另外两位男生同时点头道：“哦，难怪你会见到而我们见不到，因为你小时候看得多，最近又太迷那些玄幻神魔鬼怪小说了，看来是想多了……”
2.心理分析——“怕鬼”并不是胆小
求助男生听完以上的心理解释，点点头：“是的，我最近虽然没有直接看恐怖片，但却看多了杂七杂八的玄幻神魔鬼怪小说，脑子里天天都有那些文字演变成的各种神鬼打打杀杀及很血腥很恐怖的场景，我知道我不能看这些小说，但每次又觉得很刺激，忍不住继续看。”
“因为你从小被你爸妈说胆小，心底里不服气，于是想通过看鬼片或是小说告诉他人：‘我不胆小’。”
求助男生：“啊!是的，是的，我就是这样的，每次被爸妈数落‘男孩子怎么这么胆小’时，我都很不服气，他们敢看，我怎能不敢看呢？我不能让他们说我胆小!”
由此看来，需要通过认知分析对求助男生进行引导——怕鬼，并不是胆小，是一种正常的情绪反应。
, http://www.100md.com
“我们怕鬼，不是胆小，而是未知带给我们的非常恐惧、害怕、消极的情绪反应，这是非常正常的情绪反应。成人都对这些未知事物有强烈的恐惧感，何况神经系统发育不完全的我们呢？”
“青少年儿童的神经系统发育越不完全，恐怖的画面对其大脑神经产生的刺激越强，如果孩子经常受到这样的刺激，会影响脑神经发育，因此，很多国家实行电影分级制度，恐怖、暴力等电影‘16岁以下儿童不宜’”。
“爸爸妈妈看，可能是因为他们已经具备识别‘神魔鬼怪’这些事物的能力，即使看完也不会引起强烈的心理暗示。但是你毕竟才12岁，如果你自己觉察到了自己因此产生了不良的心理反应，那就暂时停止。待你有足够的知识和心理准备，有成熟的心智，去识别它们，认识到这些未知的想象的事物其实就是人类自己生活状态的另一种表演形式，你就不会为此产生害怕或恐惧了。”
求助男生点点头：“看来，老师叫我们‘多看名著经典，少看玄幻神魔鬼怪小说’是对的。”
, http://www.100md.com
3.心理调整训练
(1)与鬼“近距离”接触——缓解恐惧
为了增加这几个即将踏入青春期的小男生对“鬼”的认识，减少对“鬼怪”的恐惧，我对他们进行了一系列的心理训练——与鬼“近距离”接触，包括看鬼片的幕后拍摄花絮和感受西方万圣节，感悟这些靠人类想象塑造的未知事物，其实就是人类自己生活状态的另一种表演形式。
在他们第二次前来辅导时，我给他们下载了一些他们比较熟悉的鬼片的幕后拍摄花絮，看得他们笑得停不下来：原来那么恐怖的鬼脸是一个个化妆人员靠画笔描上去的；那阴森的环境，比如地府宫巢什么的，是后勤工作人员用一条条烂布搭建的；还有那种很恐怖的兵器其实就是纸片或硬塑料片，一折就断……
待他看完后，引导他思考：“现在你对电影里的鬼有怎样的认识和看法？”
求助男生：“原来都是拍出来的效果，特别是配音，是有意制造出 的特别吓人的效果。”
, http://www.100md.com
“是的，在西方国家里，人们还非常热衷于装扮成自己塑造出来的鬼怪，一起狂欢呢，并给这个狂欢起了一个特别好听的名字‘万圣节’。”
“哦，原来如此!”三位小男生齐声道，然后一起观看了西方万圣节时，儿童身穿鬼神怪异服的照片和视频，讨论得不亦乐乎。
(2)心理积极暗示：“害怕”和“恐惧”是正常的情绪——撕掉“胆小”的心理标签
这个男孩从小就被贴上了“怕鬼”是“胆小”的心理标签，所以一直忍不住看恐怖片和小说来证明自己不是胆小，但由于心智尚未成熟，容易将自己代入相关情节中，于是产生了害怕、恐惧的情绪，又不接纳，陷入“我怎么会害怕和恐惧呢”继而“我怎么那么胆小”的恶性循环中。因此，对他进行如下的心理积极暗示训练：
“害怕”和“恐惧”是正常的情绪；
我的心智尚未成熟，对“鬼”产生“害怕和恐惧”情绪是正常的；
, http://www.100md.com
会“害怕”和“恐惧”是因为对“它”一无所知，以为“它”很凶恶强大，如果我认识到它的本质，会知道它们是无可畏惧的；
我挑战了生活中的各种困难，我才不是胆小呢；
我完全不需要通过看恐怖片和小说来证明我不是胆小鬼。……
求助男生通过一遍遍阅读和抄写，进行积极的心理暗示，正确认识并接纳了“恐惧”和“害怕”的情绪，撕掉了“胆小”的心理标签。
(3)重新塑造“妖魔鬼怪”，改变认知
我请几个小男生看《怪物史瑞克》、《怪物工厂》和《爱丽丝梦游仙境》等视频短片，那些原本“凶神恶煞”的“妖魔鬼怪”在动画师的设计和重新塑造下，一个个“萌”得可爱。待他们看完后，再请他们尝试一下，将想象出的“恐惧”的鬼怪重新塑造出另一个形象，小男生们都表示非常有意思，一边画一边展现自己的想象力，将一个个“妖魔鬼怪”七十二般变化：“我让他长成吃老坛酸菜面后感到非常酸爽的样子”“我让他长成一副小胖猫受了委屈的样子”……
, 百拇医药
四、辅导反馈及思考
通过三次心理辅导，求助男生已基本上消除了“怕鬼”的恐惧情绪，身心得到放松，恢复了开朗、健谈的状态。另外两个一起陪同而來的男生也表示收获很大，现在听到鬼故事一般不会再觉得恐怖，也不会害怕得“躲避”，反而是大家见招拆招，越讲越觉得“搞笑”，不会再有那种“阴森”的感觉。
当然，我们后来还跟家长取得了联系，提醒家长： 越小的儿童神经系统发育越不完全，恐怖的画面对其大脑神经产生的刺激也越强，如果孩子经常受到这样的刺激，会影响脑神经发育；如果经常受到这些固定刺激，成年后就容易出现一系列神经症，如恐惧、焦虑、强迫性思维等。因此，孩子10岁前尽量不要看恐怖片。即使10岁以上了，如果小孩子观看了鬼片后感到害怕，家长一定要重视，及时进行情绪疏导。
(作者单位：广东省佛山市顺德区容桂外国语学校，佛山，528305)
编辑/张 帆 终校/于 洪, http://www.100md.com(叶秀红?周文杰)
2.心理分析——“怕鬼”并不是胆小
求助男生听完以上的心理解释，点点头：“是的，我最近虽然没有直接看恐怖片，但却看多了杂七杂八的玄幻神魔鬼怪小说，脑子里天天都有那些文字演变成的各种神鬼打打杀杀及很血腥很恐怖的场景，我知道我不能看这些小说，但每次又觉得很刺激，忍不住继续看。”
“因为你从小被你爸妈说胆小，心底里不服气，于是想通过看鬼片或是小说告诉他人：‘我不胆小’。”
求助男生：“啊!是的，是的，我就是这样的，每次被爸妈数落‘男孩子怎么这么胆小’时，我都很不服气，他们敢看，我怎能不敢看呢？我不能让他们说我胆小!”
由此看来，需要通过认知分析对求助男生进行引导——怕鬼，并不是胆小，是一种正常的情绪反应。
, http://www.100md.com
“我们怕鬼，不是胆小，而是未知带给我们的非常恐惧、害怕、消极的情绪反应，这是非常正常的情绪反应。成人都对这些未知事物有强烈的恐惧感，何况神经系统发育不完全的我们呢？”
“青少年儿童的神经系统发育越不完全，恐怖的画面对其大脑神经产生的刺激越强，如果孩子经常受到这样的刺激，会影响脑神经发育，因此，很多国家实行电影分级制度，恐怖、暴力等电影‘16岁以下儿童不宜’”。
“爸爸妈妈看，可能是因为他们已经具备识别‘神魔鬼怪’这些事物的能力，即使看完也不会引起强烈的心理暗示。但是你毕竟才12岁，如果你自己觉察到了自己因此产生了不良的心理反应，那就暂时停止。待你有足够的知识和心理准备，有成熟的心智，去识别它们，认识到这些未知的想象的事物其实就是人类自己生活状态的另一种表演形式，你就不会为此产生害怕或恐惧了。”
求助男生点点头：“看来，老师叫我们‘多看名著经典，少看玄幻神魔鬼怪小说’是对的。”
, http://www.100md.com
3.心理调整训练
(1)与鬼“近距离”接触——缓解恐惧
为了增加这几个即将踏入青春期的小男生对“鬼”的认识，减少对“鬼怪”的恐惧，我对他们进行了一系列的心理训练——与鬼“近距离”接触，包括看鬼片的幕后拍摄花絮和感受西方万圣节，感悟这些靠人类想象塑造的未知事物，其实就是人类自己生活状态的另一种表演形式。
在他们第二次前来辅导时，我给他们下载了一些他们比较熟悉的鬼片的幕后拍摄花絮，看得他们笑得停不下来：原来那么恐怖的鬼脸是一个个化妆人员靠画笔描上去的；那阴森的环境，比如地府宫巢什么的，是后勤工作人员用一条条烂布搭建的；还有那种很恐怖的兵器其实就是纸片或硬塑料片，一折就断……
待他看完后，引导他思考：“现在你对电影里的鬼有怎样的认识和看法？”
求助男生：“原来都是拍出来的效果，特别是配音，是有意制造出 的特别吓人的效果。”
, http://www.100md.com
“是的，在西方国家里，人们还非常热衷于装扮成自己塑造出来的鬼怪，一起狂欢呢，并给这个狂欢起了一个特别好听的名字‘万圣节’。”
“哦，原来如此!”三位小男生齐声道，然后一起观看了西方万圣节时，儿童身穿鬼神怪异服的照片和视频，讨论得不亦乐乎。
(2)心理积极暗示：“害怕”和“恐惧”是正常的情绪——撕掉“胆小”的心理标签
这个男孩从小就被贴上了“怕鬼”是“胆小”的心理标签，所以一直忍不住看恐怖片和小说来证明自己不是胆小，但由于心智尚未成熟，容易将自己代入相关情节中，于是产生了害怕、恐惧的情绪，又不接纳，陷入“我怎么会害怕和恐惧呢”继而“我怎么那么胆小”的恶性循环中。因此，对他进行如下的心理积极暗示训练：
“害怕”和“恐惧”是正常的情绪；
我的心智尚未成熟，对“鬼”产生“害怕和恐惧”情绪是正常的；
, http://www.100md.com
会“害怕”和“恐惧”是因为对“它”一无所知，以为“它”很凶恶强大，如果我认识到它的本质，会知道它们是无可畏惧的；
我挑战了生活中的各种困难，我才不是胆小呢；
我完全不需要通过看恐怖片和小说来证明我不是胆小鬼。……
求助男生通过一遍遍阅读和抄写，进行积极的心理暗示，正确认识并接纳了“恐惧”和“害怕”的情绪，撕掉了“胆小”的心理标签。
(3)重新塑造“妖魔鬼怪”，改变认知
我请几个小男生看《怪物史瑞克》、《怪物工厂》和《爱丽丝梦游仙境》等视频短片，那些原本“凶神恶煞”的“妖魔鬼怪”在动画师的设计和重新塑造下，一个个“萌”得可爱。待他们看完后，再请他们尝试一下，将想象出的“恐惧”的鬼怪重新塑造出另一个形象，小男生们都表示非常有意思，一边画一边展现自己的想象力，将一个个“妖魔鬼怪”七十二般变化：“我让他长成吃老坛酸菜面后感到非常酸爽的样子”“我让他长成一副小胖猫受了委屈的样子”……
, 百拇医药
四、辅导反馈及思考
通过三次心理辅导，求助男生已基本上消除了“怕鬼”的恐惧情绪，身心得到放松，恢复了开朗、健谈的状态。另外两个一起陪同而來的男生也表示收获很大，现在听到鬼故事一般不会再觉得恐怖，也不会害怕得“躲避”，反而是大家见招拆招，越讲越觉得“搞笑”，不会再有那种“阴森”的感觉。
当然，我们后来还跟家长取得了联系，提醒家长： 越小的儿童神经系统发育越不完全，恐怖的画面对其大脑神经产生的刺激也越强，如果孩子经常受到这样的刺激，会影响脑神经发育；如果经常受到这些固定刺激，成年后就容易出现一系列神经症，如恐惧、焦虑、强迫性思维等。因此，孩子10岁前尽量不要看恐怖片。即使10岁以上了，如果小孩子观看了鬼片后感到害怕，家长一定要重视，及时进行情绪疏导。
(作者单位：广东省佛山市顺德区容桂外国语学校，佛山，528305)
编辑/张 帆 终校/于 洪, http://www.100md.com(叶秀红?周文杰)