床底有老虎(1)
〔摘要〕艺术疗法一般包括创造、回馈与互动、沟通、反思、重建、整合实验这几个过程。本次个案中，学生制作小兔子玩偶，通过讲故事来向老师透露目前遇到的问题，老师通过与她的互动沟通来澄清她的问题，同时运用故事的重新架构来反思寻找解决问题的最佳途径，最后引导学生回到此时此刻，用故事中的成功经验来解决生活中实际的问题。
〔关键词〕艺术疗法；纸片偶；厌学；小学生
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)30-0044-04
一、来访者基本情况
个体情况：小莉(化名)，女，10岁，三年级学生，从一年级寄宿至今，成绩优良，身体状况良好，之前从未接触过心理咨询。
家庭情况：父母在其年幼时离异，随母亲生活，母亲在国外工作，之前住在外婆家，近期寄养在舅妈家中。
, http://www.100md.com
问题概述：
小莉一、二年级时学习正常，但到了三年级开学初出现了厌学情绪。每周返校日都抓着舅妈的衣服不放，不想留在学校，嚎啕大哭。舅妈离去后，情绪会稍微稳定一些，但依旧表示抗议，不愿意听从老师安排。一两天后情绪会慢慢稳定，逐渐适应校园生活，但回家后又会恢复原样。此状况已持续一个多月。
又一次返校日，小莉回来后迟迟不肯落座，背着书包要等舅妈接她回家，后经班主任介绍至心理咨询室。
班主任反馈：一、二年级时非常适应学校生活，还是班级里的小干部，但自从今年暑假去意大利跟妈妈汇合后，回来就不愿意待在学校，开学几星期，每次都要在校门口哭，但过了一两天以后就又很平静。
二、咨询过程与分析
当我去教室找小莉的时候，发现其他人都很安静地在看书，唯独小莉背着书包站在教室门边，手上提着颜料桶，低着头，情绪很低落。
, 百拇医药
在班主任的允许下，我把她带到心理咨询室，一路上她都默默无语。
进入心理咨询室以后，我让她坐在垫子上，问了她一些常規的问题，她有点抗拒，不愿意配合我，偶尔轻轻地回答一句，但大部分时间都选择沉默，十几分钟过去了，咨询没什么进展。
为了打破僵局，让她更愿意开口，同时考虑到她年龄较小，不能像成人一样表达自己心中所感，我想到了通过纸片偶讲故事的方法来探寻她心中的秘密。
纸片偶的制作一方面可以稳定学生的情绪，降低其防御，打破其心理防备，且符合儿童爱玩爱动的特点，能拉近彼此之间的距离；同时配合讲故事，帮助儿童调节和释放情绪，反思自己与他人的关系。
故事是儿童生活中不可或缺的元素，是儿童的心灵粮食。教师和儿童一起讲故事，并用问句澄清的方式，让儿童了解自己的内心世界到底发生了什么，并反思自我，从而将最近发生的事通过语言的方式表达出来[1]。然后教师就可以一起和孩子讨论问题，寻求解决办法，记录成功和失败的原因，进行整合，儿童就可以产生意志力，耐挫力也能随之提高，最后使问题得到解决。利用讲故事的方式让儿童去发现问题、面对问题从而解决问题，比直接对话的方式更为有效。
, 百拇医药
我拿出了一堆纸片，让小莉制作一个能够表示自己的玩偶，她做得很认真，最后她做了一个哭泣的兔子。在做的过程当中，她的情绪也慢慢冷静下来，开始愿意跟我说一些话。
咨询师：能跟我说说这个兔子身上发生了什么故事吗？它看起来好像很伤心，到底怎么了？
小莉：它叫小咪，是一只很可爱的兔子，原来每天生活得无忧无虑，有很多在一起的兄弟姐妹，还有很多好玩的和好吃的，它过得非常幸福。但是有一天它离开了妈妈，一个人来到了一个大森林。森林里很恐怖，到处充满着危险。它一个人在这个大森林里很害怕，想回家，很想她的妈妈和它的兄弟姐妹，所以它伤心地哭了。
咨询师：小兔子以前来过这个大森林吗？
小莉：来过。
咨询师：那它以前害怕吗？
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小莉：不害怕，以前它有很多朋友陪着。
咨询师：小咪以前一定很开心吧，那现在它的朋友呢？
小莉：嗯，小咪原来也喜欢在森林里玩。现在它的朋友离开了，只有它一个。
咨询师：森林里应该有其他的小动物啊，它没有交到新朋友吗？
小莉：那些小动物不喜欢小咪，还抢小咪的食物，小咪不喜欢它们。而且它很危险，它住的地方有一个老虎盯着它。
咨询师：这就是小咪害怕森林的原因吗？
小莉：是的。
咨询师：这只老虎长什么样子？什么时候出现的？
小莉：它很大，躲在小咪对面的床底下，趴在地上，瞪着两只大眼睛盯着小咪，随时会扑上来。老虎以前不在，是最近才有的。因为小咪只有一个人，所以它盯上小咪了，它想伤害小咪。小咪每天都只能躲在被窝里，小咪很害怕，很想哭。
, 百拇医药
咨询师：小咪好可怜啊，它该怎么办呢？
小莉：小咪应该回家，那里有兄弟姐妹陪着它，这样它就不害怕了，老虎也不会欺负她。
咨询师：那小咪这几天在大森林里是怎么坚持下来的呢？一定很不容易吧？
小莉：躲起来啊，躲起来就不怕了。可是它们不让小咪躲起来。
咨询师：是谁不让小咪躲起来呀？
小莉：一只猫头鹰，它不让小咪躲起来，小咪一躲起来，它就要批评小咪。它说小咪要待在这里，好好听话。小咪不喜欢猫头鹰。
咨询师：猫头鹰是不是因为希望小咪可以适应这里，所以想让小咪勇敢面对呢？
小莉：可能是吧。(低头，陷入沉默)
咨询师：如果小咪能够好好在大森林里生活，猫头鹰是不是就不批评它了呢？
小莉：猫头鹰应该会很高兴。
咨询师：那你愿不愿意帮助小咪，想出几个其他的办法来帮助它走出这个困境呢？
小莉沉思了很久。
小莉：小咪可以结交一些其他的朋友，这样大老虎就不敢咬它了。, 百拇医药(刘伊丽)
〔关键词〕艺术疗法；纸片偶；厌学；小学生
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)30-0044-04
一、来访者基本情况
个体情况：小莉(化名)，女，10岁，三年级学生，从一年级寄宿至今，成绩优良，身体状况良好，之前从未接触过心理咨询。
家庭情况：父母在其年幼时离异，随母亲生活，母亲在国外工作，之前住在外婆家，近期寄养在舅妈家中。
, http://www.100md.com
问题概述：
小莉一、二年级时学习正常，但到了三年级开学初出现了厌学情绪。每周返校日都抓着舅妈的衣服不放，不想留在学校，嚎啕大哭。舅妈离去后，情绪会稍微稳定一些，但依旧表示抗议，不愿意听从老师安排。一两天后情绪会慢慢稳定，逐渐适应校园生活，但回家后又会恢复原样。此状况已持续一个多月。
又一次返校日，小莉回来后迟迟不肯落座，背着书包要等舅妈接她回家，后经班主任介绍至心理咨询室。
班主任反馈：一、二年级时非常适应学校生活，还是班级里的小干部，但自从今年暑假去意大利跟妈妈汇合后，回来就不愿意待在学校，开学几星期，每次都要在校门口哭，但过了一两天以后就又很平静。
二、咨询过程与分析
当我去教室找小莉的时候，发现其他人都很安静地在看书，唯独小莉背着书包站在教室门边，手上提着颜料桶，低着头，情绪很低落。
, 百拇医药
在班主任的允许下，我把她带到心理咨询室，一路上她都默默无语。
进入心理咨询室以后，我让她坐在垫子上，问了她一些常規的问题，她有点抗拒，不愿意配合我，偶尔轻轻地回答一句，但大部分时间都选择沉默，十几分钟过去了，咨询没什么进展。
为了打破僵局，让她更愿意开口，同时考虑到她年龄较小，不能像成人一样表达自己心中所感，我想到了通过纸片偶讲故事的方法来探寻她心中的秘密。
纸片偶的制作一方面可以稳定学生的情绪，降低其防御，打破其心理防备，且符合儿童爱玩爱动的特点，能拉近彼此之间的距离；同时配合讲故事，帮助儿童调节和释放情绪，反思自己与他人的关系。
故事是儿童生活中不可或缺的元素，是儿童的心灵粮食。教师和儿童一起讲故事，并用问句澄清的方式，让儿童了解自己的内心世界到底发生了什么，并反思自我，从而将最近发生的事通过语言的方式表达出来[1]。然后教师就可以一起和孩子讨论问题，寻求解决办法，记录成功和失败的原因，进行整合，儿童就可以产生意志力，耐挫力也能随之提高，最后使问题得到解决。利用讲故事的方式让儿童去发现问题、面对问题从而解决问题，比直接对话的方式更为有效。
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我拿出了一堆纸片，让小莉制作一个能够表示自己的玩偶，她做得很认真，最后她做了一个哭泣的兔子。在做的过程当中，她的情绪也慢慢冷静下来，开始愿意跟我说一些话。
咨询师：能跟我说说这个兔子身上发生了什么故事吗？它看起来好像很伤心，到底怎么了？
小莉：它叫小咪，是一只很可爱的兔子，原来每天生活得无忧无虑，有很多在一起的兄弟姐妹，还有很多好玩的和好吃的，它过得非常幸福。但是有一天它离开了妈妈，一个人来到了一个大森林。森林里很恐怖，到处充满着危险。它一个人在这个大森林里很害怕，想回家，很想她的妈妈和它的兄弟姐妹，所以它伤心地哭了。
咨询师：小兔子以前来过这个大森林吗？
小莉：来过。
咨询师：那它以前害怕吗？
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小莉：不害怕，以前它有很多朋友陪着。
咨询师：小咪以前一定很开心吧，那现在它的朋友呢？
小莉：嗯，小咪原来也喜欢在森林里玩。现在它的朋友离开了，只有它一个。
咨询师：森林里应该有其他的小动物啊，它没有交到新朋友吗？
小莉：那些小动物不喜欢小咪，还抢小咪的食物，小咪不喜欢它们。而且它很危险，它住的地方有一个老虎盯着它。
咨询师：这就是小咪害怕森林的原因吗？
小莉：是的。
咨询师：这只老虎长什么样子？什么时候出现的？
小莉：它很大，躲在小咪对面的床底下，趴在地上，瞪着两只大眼睛盯着小咪，随时会扑上来。老虎以前不在，是最近才有的。因为小咪只有一个人，所以它盯上小咪了，它想伤害小咪。小咪每天都只能躲在被窝里，小咪很害怕，很想哭。
, 百拇医药
咨询师：小咪好可怜啊，它该怎么办呢？
小莉：小咪应该回家，那里有兄弟姐妹陪着它，这样它就不害怕了，老虎也不会欺负她。
咨询师：那小咪这几天在大森林里是怎么坚持下来的呢？一定很不容易吧？
小莉：躲起来啊，躲起来就不怕了。可是它们不让小咪躲起来。
咨询师：是谁不让小咪躲起来呀？
小莉：一只猫头鹰，它不让小咪躲起来，小咪一躲起来，它就要批评小咪。它说小咪要待在这里，好好听话。小咪不喜欢猫头鹰。
咨询师：猫头鹰是不是因为希望小咪可以适应这里，所以想让小咪勇敢面对呢？
小莉：可能是吧。(低头，陷入沉默)
咨询师：如果小咪能够好好在大森林里生活，猫头鹰是不是就不批评它了呢？
小莉：猫头鹰应该会很高兴。
咨询师：那你愿不愿意帮助小咪，想出几个其他的办法来帮助它走出这个困境呢？
小莉沉思了很久。
小莉：小咪可以结交一些其他的朋友，这样大老虎就不敢咬它了。, 百拇医药(刘伊丽)