亲子关系、师生关系和同伴关系对重点中学学生学业成就的影响(4)
[12]扶跃辉. 师生关系研究新进展[J]. 青年学报，2014(03)：72-75.
[13]邹泓，屈智勇，叶苑. 中小学生的师生关系与其学校适应[J]. 心理发展与教育，2007(04)：77-82.
[14]王佳宁，于璐，熊韦锐，齐晓栋. 初中生亲子、同伴、师生关系对学业的影响[J]. 心理科学，2009，06：1439-1441.
[15]张文新.儿童社会性发展[M].北京：北京师范大学出版社，2002.
[16]张丽华，张索玲，宁微. 师生关系、同伴关系影响青少年自尊的路径分析[J]. 中国健康心理学杂志，2009(11)：1378-1381.
[17]李幼穗.儿童发展心理学[M].天津：天津科技翻译出版公司，1998.
[18]Wentzel K R，& Watkins D E. Peer relationsips and collaborative learning as contexts for academic enablers[J].School Psychology Review，2002，31(3)：366.
[19]Nelson R M，& DeBacker T K. Achievement motiva-tion in adolescents： The role of peer climate and best friends[J].The Journal of Experimental Education，2008，76(2)：170-189.
[20]颜华平. 对小学生生活适应性与学业成就关系的初步探讨[J]. 上海师范大学学报(基础教育版)，2010(02)：36-39.
[21]金灿灿，邹泓. 中学生班级环境、友谊质量对社会适应影响的多层线性模型分析[J]. 中国特殊教育，2012(08)：60-65.
[22]Armsden G C， & Greenberg M T. The Inventory of parent and peer attachment： individual differences and their relationship to psychological well being in adolescence[J].Journal of youth and adolescence，1987(16)：427 - 454.
[23]左占伟，王文静. 初中生的亲子关系与其同伴关系、师生关系的相关性研究[J]. 石家庄学院学报，2009(03)：86-89.
[24]Howes C，Hamilton C E，& Matheson C C. Child-
ren's Relationships with Peers： Differential Associations with Aspects of the Teacher‐Child Relationship[J].Child Develo-pment，1994，65(1)：253-263.
[25]辛自強，陈诗芳，俞国良.小学学习不良儿童家庭功能研究[J].心理发展与教育，1999，15(1)：23-27.
(作者单位：新疆乌鲁木齐市第一中学，乌鲁木齐，830000)
编辑/丁 尧 终校/于 洪, 百拇医药(朱倩雨)
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(作者单位：新疆乌鲁木齐市第一中学，乌鲁木齐，830000)
编辑/丁 尧 终校/于 洪, 百拇医药(朱倩雨)