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编号:13214407
生涯规划教育文献研究综述(3)
http://www.100md.com 2017年11月15日 中小学心理健康教育 2017年第32期
     从实践需要层面来说,本研究对国内外生涯规划教育现状进行了分析探讨,为学校实施生涯规划教育、开展学生生涯辅导、帮助学生个性化发展提供了指导方向。

    根据国内外文献研究,我们在进行中学生职业生涯规划教育时需注意以下三个方面:第一,高中生的职业生涯教育并不是向他们提出决定性的建议,给他们确定一个职業目标,而是把认识自己、了解职业,进行职业规划的方法传授给他们,让学生自己决定自己的职业生涯目标和发展的方向[22]。第二,高中生的职业生涯受许多主观因素和客观因素的制约,因此,职业生涯规划的制定应坚持现实性、灵活性、分期性、阶段性的原则。第三,高中生的职业生涯规划的步骤应包括自我评估、职业机会评估、制定目标、确定路线、实施行动及反馈修正等[23]。

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    (作者单位:广西柳州市第一中学,柳州,545000)

    编辑/杜文姬 终校/于 洪, 百拇医药(邓璐)
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