我们是一家人(3)
元元：班长，我不该上课和同桌说话，不高兴也不该故意顶撞你。
班长：没关系，下次注意点就好了。误会说开了就好了。
元元：谢谢班长原谅。(双手抱拳)
班长：行了，以后正经点。
旁白：六组的组员尽心尽力地在挣分。
林乐乐：班长班长，我第一个背完英语2B。
班长：好，加2分。
王旭：班长，我昨天捡了100块钱。
班长：行了，听写100分啊，给你加2分。
白明言：班长，班长，我昨天帮助体育老师拿体育器材了。
班长：表现不错，没辜负你这一身的肌肉啊，加5分。
元元：班长，昨天老师夸奖我有进步，上课说话少了。
班长：行，老师都夸奖你了，加2分。
元元：谢谢班长。
赵萌萌：班长，我昨天带了两盆花，美化我们的教室。
班长：好，加3分。
张祖祥：班长，我昨天帮助老师打扫办公室了。
班长：行，加3分。这个星期，六组的分数还真不少。
林乐乐：班长，班长，我们组这个星期分数怎么样啊？第几名啊？
班长：我看看啊，这个星期你们组是第二名。
全组欢呼，开始课间活动。背景音乐《我们是一家人》起，众人排成一排。
班长：我们是……
众人：(每人一词)团结，友爱，开朗，活泼，友善，和睦，幽默，调皮，(合)既让老师头痛又让老师喜爱的八二班。
众人：(牵手齐呼)We are family。
旁白：在同学交往中难免会发生碰撞和冲突，只有让沟通敞开心扉，让理解融化壁垒，才能让班级成为我们共同的家。
【剧评】
该剧根据石河子市石河子第16中学八年级学生亲身经历创作，由本班学生表演。剧本呈现了班级小组加分制中小组成员间的互动，以及扣分专业户与班长间的矛盾，表演真实，内容贴近学生生活，该剧获得了石河子第16中学第四届校园心理剧大赛一等奖。
注：本文为新疆维吾尔自治区德育課题“良好内初班同伴关系提高学业成绩的研究”阶段性成果(编号：15DY026)；石河子大学心理应用研究中心资助项目课题“内初班人际关系自我效能学业成绩的相关研究——以十六中为例”的成果之一。
(作者单位：新疆维吾尔自治区石河子第16中学，石河子，832000)
编辑/王 桢 终校/丁 尧, http://www.100md.com(曹虹?王红雨?曹晨锐)
班长：没关系，下次注意点就好了。误会说开了就好了。
元元：谢谢班长原谅。(双手抱拳)
班长：行了，以后正经点。
旁白：六组的组员尽心尽力地在挣分。
林乐乐：班长班长，我第一个背完英语2B。
班长：好，加2分。
王旭：班长，我昨天捡了100块钱。
班长：行了，听写100分啊，给你加2分。
白明言：班长，班长，我昨天帮助体育老师拿体育器材了。
班长：表现不错，没辜负你这一身的肌肉啊，加5分。
元元：班长，昨天老师夸奖我有进步，上课说话少了。
班长：行，老师都夸奖你了，加2分。
元元：谢谢班长。
赵萌萌：班长，我昨天带了两盆花，美化我们的教室。
班长：好，加3分。
张祖祥：班长，我昨天帮助老师打扫办公室了。
班长：行，加3分。这个星期，六组的分数还真不少。
林乐乐：班长，班长，我们组这个星期分数怎么样啊？第几名啊？
班长：我看看啊，这个星期你们组是第二名。
全组欢呼，开始课间活动。背景音乐《我们是一家人》起，众人排成一排。
班长：我们是……
众人：(每人一词)团结，友爱，开朗，活泼，友善，和睦，幽默，调皮，(合)既让老师头痛又让老师喜爱的八二班。
众人：(牵手齐呼)We are family。
旁白：在同学交往中难免会发生碰撞和冲突，只有让沟通敞开心扉，让理解融化壁垒，才能让班级成为我们共同的家。
【剧评】
该剧根据石河子市石河子第16中学八年级学生亲身经历创作，由本班学生表演。剧本呈现了班级小组加分制中小组成员间的互动，以及扣分专业户与班长间的矛盾，表演真实，内容贴近学生生活，该剧获得了石河子第16中学第四届校园心理剧大赛一等奖。
注：本文为新疆维吾尔自治区德育課题“良好内初班同伴关系提高学业成绩的研究”阶段性成果(编号：15DY026)；石河子大学心理应用研究中心资助项目课题“内初班人际关系自我效能学业成绩的相关研究——以十六中为例”的成果之一。
(作者单位：新疆维吾尔自治区石河子第16中学，石河子，832000)
编辑/王 桢 终校/丁 尧, http://www.100md.com(曹虹?王红雨?曹晨锐)