〔摘要〕对福建省302名中小学心理教师参加培训的情况进行调查，结果表明：目前中小学心理教师参加的培训以市级培训为主，各地培训开展不均衡；培训内容供需脱节，心理教师自费参加培训比例高；一线专家的培训和线下培训方式比较受欢迎，培训考核形式有待于进一步改进。基于此，提出改进培训形式、精选培训内容，规范培训机构，对培训方和受培方进行双向考核等建议。

    〔关键词〕中小学心理教师；培训；调查研究

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)02-0018-04

    心理辅导在中小学日益受到重视，心理教师队伍也不断壮大，但由于心理辅导在我国开展时间不长，中小学心理教师的培养和培训上还存在不少困难和问题。为了更好地了解福建省中小学心理教师参加培训的情况，特做了本次问卷调查。本调查采用自编的问卷，以各中小学校专兼职心理教师作为研究对象，调查福建省中小学心理教师参与培训情况。问卷由三部分组成：一是中小学心理教师的自然情况；二是中小学心理教师参加培训的情况；三是中小学心理教师目前的困难和需求。本调查全部采用网上调查，利用问卷星进行问卷调查和统计，问卷发到福建省心理教研群和福建省各地区心理教研群，并请当地心理教研员协助组织调查 ......