〔摘要〕怎样才能使心理教师在专业教学中获得更快、更好地成长？那就是：心理教师本人坚守专业不放弃，在实践中勇于突破；组建区域团队，共同打造勤研修；学校重视心理健康教育，提供平台促成长。

    〔关键词〕心理教师；专业成长；研修；平台

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)02-0070-02

    2008年9月，我怀揣着高考后的青春梦想踏进了华南师范大学心理学院，开始了为期四年的心理学专业学习。8年的工作历练后，2016年1月12～14日，我以中山市初中组选手的身份再次回到母校，开始了为期三天、四项角逐的广东省首届中小学心理教师专业能力大赛征程!

    大赛进行第一项——60分钟的心理个案辅导方案设计，充分考察心理教师对心理个案进行全面分析和准确诊断的专业功底。读完题目，我一眼就看出这是一个有关初中生人际交往冲突的案例，而且是双向趋避冲突。凭借以往撰写辅导个案多次获镇级、市级乃至省级奖项的认可，我对第一项的辅导方案设计充满信心，洋洋洒洒写就，轻松拿下第一项。

    大赛进行第二项——4分钟的心理辅导展示环节，充分考察心理教师对心理辅导技术的运用以及沟通技巧。现场式的心理辅导展示，展示的就是当下情境的心理辅导对话，无从准备 ......