〔摘要〕进入高一，特别是重点中学的高一，很多原本优秀的孩子有时找寻不到一点自我的存在感，是怀揣着焦虑、恐惧、怀疑自我，甚至否定自我踏上这条新的征程的。我们要做的是在他们经历这些痛苦的时候陪伴、指引，甚至在此之前尽早干预，帮他们做心理建设和辅导学习方法的改进，让他们适应得稍微快一点，帮他们从积极建构的视角看待高中生活，跨过心理的坎，度过危机，获得成长。

    〔关键词〕新生适应；高中生；辅导个案

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)03-0060-04

    第一节心理课后，我照例布置了一份作业——“画房树人”，每每通过这个投射测验能发觉一些家庭有状况的、最近情绪波动厉害的、刚进高中适应不良的学生。这次也不例外，一个署名“硫化氢”的学生的房树人震惊了我。房屋是以城堡的形式出现的，有一扇窗户，窗户里有一个黑色的人影；屋子外面有个比较大的女孩，像巫婆那样拿着扫帚飞驰的样子，右边还有一个黑色的人影，手里拿了一把刀，旁边还有一座很小的房子，上面画了个十字架，像是医院；整幅画面非常灰暗，能感觉到当时学生情绪的糟糕，再加上“硫化氢”这个名字，更让我感觉她对自己的评价和自我认可度都很低 ......