一年里，孩子们的学习态度也在改变。刚开始，他们早自修没有主动读背的习惯，我常常把古诗抄写在黑板上，和孩子们一起背诵。他们不喜欢看课外书，我就读精彩的故事给他们听，沈石溪的动物小说、安徒生童话、格林童话等都是他们爱听的。第一学期，我每周都会抽上两到三个早上给他们讲一到两个故事。孩子们几乎不买课外书，只有四五个孩子家里有十本或十本以上的课外书，也难怪他们没有阅读的习惯了。他们没有自己的读物，一个原因是父母不重视，另外一个原因是经济拮据，父母辛苦打工，家里孩子多。东风三班的孩子们知道情况后，纷纷把自己心爱的课外书送给了山里三班的孩子。爱的传递感动着我和山里的孩子们。孩子们听着我投入地讲故事，不少孩子开始去看图书角东风小学的孩子送来的书了。每两周去学校图书馆借书，有几个孩子喜欢把我叫上，让我帮着他们挑书。就这样，孩子们慢慢地养成了阅读的兴趣。

    这些孩子还有一个坏习惯——家庭作业不当回事。每次检查，总有十来个孩子不做，就是做了的也多数马马虎虎，很多孩子还把作业本弄得脏兮兮的。为了孩子们的作业，我几度苦恼，而一次家访改变了我的看法。

    我去家访的孩子叫小慧，老家在贵州，租住在学校附近的一间老房子里。走进她家，迎面是一张大床，左右是两张小床。中间一张桌子，大床旁放着一个小小的电视机。一家人吃住学习休息都在这拥挤的屋子里，难怪孩子不好好做作业了。家里共有五姐妹，最小的妹妹只有几个月，听小慧说，爸爸妈妈还要生个男孩子 ......