〔摘要〕从心理学的角度，奖励可以强化正面行为，培养孩子的良好习惯。在家庭教育中，奖励也是家长常用的激励手段。然而，家长奖励的效果却各不相同。有时，它能让孩子备受鼓舞、信心十足；有时，孩子却对它没兴趣、无所谓；也有时候，它还会让孩子养成“有奖就做，不奖不做”的毛病。本文结合在学校家庭教育指导中遇到的案例，探讨有效奖励的实施要点。

    〔关键词〕奖励；有效；心理学

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)05-0076-03

    从心理学的角度，奖励可以强化正面行为，培养孩子的良好习惯。在家庭教育中，奖励也是家长常用的激励手段。然而，家长奖励的效果却各不相同。有时，它能让孩子备受鼓舞、信心十足；有时，孩子却对它没兴趣、无所谓；也有时候，它还会让孩子养成“有奖就做，不奖不做”的毛病。

    那么，怎样奖励才能起到最佳的效果呢？本文结合在学校家长咨询中遇到的案例，探讨奖励的方法。

    一、奖励的条件宜提前约定

    案例：小刚特别容易发脾气。每次他发起脾气来，家长都会说：“别闹啦、别哭啦，我们去吃个冰激凌好不好？去给你买玩具好不好？”小刚发脾气的问题非但没有缓解，反而愈演愈烈。

    本案例中 ......