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编号:13239322
一例高中男生失眠问题的案例报告(2)
http://www.100md.com 2018年2月25日 《中小学心理健康教育》 2018年第6期
     对噩梦的认知缺乏。对认知能力不足的青少年,要尽可能给他们提供认识问题的框架,帮助他们形成合理的认知体系。咨询师要求小荣详细讲述巫师“看穿”自己梦的过程,通过分析,引导他认识到这是心理学中的“巴纳姆效应”。巫师在与他谈话的过程中,运用一般的、笼统的描述,注意观察谈话者的表情和情绪变化,成功“入侵”对方的内心。这使得小荣对巫师的话深信不疑,并逐步开始“证实偏见”。

    在调整其认知层面后,引导小荣进行肌肉放松训练,指导语大致如下:“你试一下这种感觉:将你的右手握成拳,攥紧些,再紧一些,然后感觉一下手和前臂的紧张状态,让这种感觉进到手指、手掌和前臂。然后再放松你的手,注意紧张和放松之间的感觉的差异。你可以闭上你的眼睛再做一次,意识到那种紧张,再放松,让紧张感流走。”将注意力集中在每个肌肉群:——手臂,脸和颈部,胸,肩,背,腹部,腿和脚,放松,试着察觉哪些部位还比较紧张,发送给这个肌肉群进行放松。

    (二)失眠现象

    小荣对睡眠和失眠存在认知不足和认知偏差 ......
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