友情岁月 光阴故事(4)
地点：204宿舍
道具：三把椅子
宿舍里，李源、陈强和王东围坐在一起说说笑笑。张伟走进来，看到三人都在。
张伟：诶，你们都在呀!(拉著衣角纠结了一会儿，鼓起勇气走到他们三个跟前。大步上前，鞠了一个躬)对不起，之前的事是我做得不对。
李源、陈强和王东吃了一惊，愕然站起来。
张伟：我现在才知道物质是买不到友谊的。是我做得不对，我没有集体精神，没有顾及你们的感受，我会改正的!
陈强：张伟这是吃错药了？
王东：对啊，他今天怎么这么反常？
李源：实在太奇怪了!
張伟：对了，今天我们宿舍要大清洁吧？
李源：是啊。
张伟：打水和拖地就由我负责好了!(拎起水桶走出去)
李源：看来他不是光说不做喔。
陈强：那我们还是给他个改正的机会吧!
王东：行!就看他的表现了。我们也去打水擦窗户吧!
场景六：华丽蜕变
地点：204宿舍
道具：信纸、笔
旁白：张伟和舍友们冰释前嫌，他怀着愉悦的心情给心理教师写了封感谢信。
张伟(有感情地朗读)：心理教师，谢谢您!自从跟您聊了几次，我终于找到了跟同学友好相处的方法。我明白到，友情需要拉近心灵的距离来建立，也需要真诚和理解来维护。现在我跟大家在一起总是觉得特别开心!
(音乐起：《光阴的故事》)
李源(跑过来喊张伟)：张伟，你在做什么呢？
张伟(扭头)：怎么了？
陈强(招手)：我们要去排练啦!快来快来!
张伟(微笑，跑过去)：来嘞!等等我!
王东(轻咳一声)：站位，站位!
四人齐声歌唱：春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我，曾经无知地这么想；风车在四季轮回的歌里，它天天地流转，风花雪月的诗句里，我在年年地成长；流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感而初次，等待的青春；流水它带走光阴的故事，改变了我们，就在那多愁善感而初次，回忆的青春……
【创作反思】
《友情岁月 光阴故事》创作素材来自于一位初一年级班主任的访谈案例，反映了部分初一年级住宿生由于家长的过分保护和溺爱，比较以自我为中心，不懂得照顾别人的感受，缺乏独立生活的技能，在集体生活中处处碰壁。为此，我校心理教师精心物色了几位住宿学生，在音乐教师的指导下，共同编撰、排练了本心理剧，并在学校“五四”文艺汇演的舞台上向全校师生表演。本剧的素材来源于学生的日常生活，真实地再现了住宿生在学习生活中遇到的困惑，加上同学们生动的演绎以及独白、镜照等舞台技术的使用，使得本剧深受师生喜爱。本心理剧的创作在丰富师生课余生活的同时，也为探讨初一新生适应问题提供了一个新的思路和方向。
(作者单位：广东省佛山市南海区西樵中学，佛山，528211), http://www.100md.com(杨峰)
道具：三把椅子
宿舍里，李源、陈强和王东围坐在一起说说笑笑。张伟走进来，看到三人都在。
张伟：诶，你们都在呀!(拉著衣角纠结了一会儿，鼓起勇气走到他们三个跟前。大步上前，鞠了一个躬)对不起，之前的事是我做得不对。
李源、陈强和王东吃了一惊，愕然站起来。
张伟：我现在才知道物质是买不到友谊的。是我做得不对，我没有集体精神，没有顾及你们的感受，我会改正的!
陈强：张伟这是吃错药了？
王东：对啊，他今天怎么这么反常？
李源：实在太奇怪了!
張伟：对了，今天我们宿舍要大清洁吧？
李源：是啊。
张伟：打水和拖地就由我负责好了!(拎起水桶走出去)
李源：看来他不是光说不做喔。
陈强：那我们还是给他个改正的机会吧!
王东：行!就看他的表现了。我们也去打水擦窗户吧!
场景六：华丽蜕变
地点：204宿舍
道具：信纸、笔
旁白：张伟和舍友们冰释前嫌，他怀着愉悦的心情给心理教师写了封感谢信。
张伟(有感情地朗读)：心理教师，谢谢您!自从跟您聊了几次，我终于找到了跟同学友好相处的方法。我明白到，友情需要拉近心灵的距离来建立，也需要真诚和理解来维护。现在我跟大家在一起总是觉得特别开心!
(音乐起：《光阴的故事》)
李源(跑过来喊张伟)：张伟，你在做什么呢？
张伟(扭头)：怎么了？
陈强(招手)：我们要去排练啦!快来快来!
张伟(微笑，跑过去)：来嘞!等等我!
王东(轻咳一声)：站位，站位!
四人齐声歌唱：春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我，曾经无知地这么想；风车在四季轮回的歌里，它天天地流转，风花雪月的诗句里，我在年年地成长；流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感而初次，等待的青春；流水它带走光阴的故事，改变了我们，就在那多愁善感而初次，回忆的青春……
【创作反思】
《友情岁月 光阴故事》创作素材来自于一位初一年级班主任的访谈案例，反映了部分初一年级住宿生由于家长的过分保护和溺爱，比较以自我为中心，不懂得照顾别人的感受，缺乏独立生活的技能，在集体生活中处处碰壁。为此，我校心理教师精心物色了几位住宿学生，在音乐教师的指导下，共同编撰、排练了本心理剧，并在学校“五四”文艺汇演的舞台上向全校师生表演。本剧的素材来源于学生的日常生活，真实地再现了住宿生在学习生活中遇到的困惑，加上同学们生动的演绎以及独白、镜照等舞台技术的使用，使得本剧深受师生喜爱。本心理剧的创作在丰富师生课余生活的同时，也为探讨初一新生适应问题提供了一个新的思路和方向。
(作者单位：广东省佛山市南海区西樵中学，佛山，528211), http://www.100md.com(杨峰)