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编号:13589605
心理衔接:听障儿童幼小衔接的关键(2)
http://www.100md.com 2018年4月25日 《中小学心理健康教育》 201812
     1.耐挫性

    人一生都要经历很多的挫折。人对于挫折的主观感受被称为挫折感。面对相同的挫折情境挫折感是不同的。是勇敢面对挫折还是消极的退缩,是成功者与失败者的分水岭。因此提高听障儿童的耐挫能力,有助于他们更好地适应未来的生活。

    首先,让儿童适度体验挫折。创设挫折情境来磨炼他们的意志。通过游戏、主题课等形式让学生参与其中,让他们亲自感受困难,并自己想办法去克服困难。只有让儿童在克服困难中感受挫折,認识挫折,才能培养他们不怕挫折的坚强品质。康复中心要把耐挫教育融入日常的教学内容、课程设置、个训等方面,要做持续性和渗入性的教育 ......
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