〔关键词〕坚持；秘诀；活动设计

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2018)16-0042-03

    【活动年级】

    小学五年级

    【活动理念】

    几乎每个学生都知道，很多有价值、有意义的事情，都需要坚持。但在实际行动中，却很容易在遇到困难时给自己找个借口，不再坚持。五年级的学生，正处在自我评价发展的重要时期，帮助他们调整对“坚持”的认识，有助于促使他们积极地面对挫折，更好地迎接挑战。

    此次活动课，通过组织学生进行活动体验、感受分享、小组讨论、情境辨析，把坚持过程中可能出现的困难具体化，总结坚持的秘诀，坚定学生不断坚持的信念。最终帮助他们正确认识自我，提高心理素质，增强调控情绪、承受挫折的能力。

    【活动目标】

    通过体验，再次感受坚持的不易，并总结坚持的秘诀。

    通过分享，将坚持时的困难具体化，坚定不断坚持的信念。

    通过讨论，了解在坚持中“变通”的必要，让坚持变得更好执行。

    【活动重点】通过活动体验、讨论分享 ......