(三)感觉统合训练

    个案父母从书籍、网络等渠道理解到各项训练的目的、原理，从而促使他们重视起感统训练及所在机构的感统课程，保质保量地完成科任老师安排的训练内容。儿童的运动能力较为突出，学习感统训练项目速度很快，从而增加了自信心，同时也安慰了父母，鼓舞了他们坚持训练。该儿童很喜欢大龙球按压，目前其母亲已掌握了操作的技巧并购买了器材，坚持每天给儿童按压10分钟。

    (四)描红练习

    为儿童设计了描红练习本，并与父母商量坚持每日1页的作业量。长期的训练使儿童逐渐适应了这样的安排，在父母忙碌的时候，可以独自完成简单的项目，从而培养了其独处的能力。

    (五)其他

    通过多方面的努力，我们达成了机构与家庭的一致，机构内所有科任老师的一致，父母双方的一致，各方都加强了沟通与交流，及时掌握和反馈儿童的训练和生活情况，做到相互合作、相互理解，尽可能地排除人为的干扰因素，为儿童创造有利的训练和生活环境，争取更多的进步。

    四、讨论和建议

    (一)对自闭症儿童家庭提供支援是一种有效途径

    个案分析发现 ......