2.教师引导提问：下面我们先观看最近非常火的一部动画电影——《寻梦环游记》的片段，这部电影讲述的就是米格一家的故事。下面，结合今天我们所讲的主题，大家带着这样的问题，看看电影片段中出现了多少个人物，他们的职业分别是什么？

    3.学生回答：人物有太奶奶(鞋匠)、奶奶(鞋匠)、太奶奶的爸爸(音乐家)……

    4.教师引导：如果我们把米格的家比作一棵大树，大家根据自己对影片的理解，画出一棵大树代表米格的家，然后在树的上方用画圈的方式记录电影片段中出现了多少个人物，他们的职业分别是什么？

    5.教师引导：刚才我们画出了米格的家庭职业树，现在大家好好思考一下，自己的家庭职业树什么样的呢？请在纸上画出来。

    6.分享讨论：(1)你的家庭中最多人从事的职业是什么？你对这一职业了解吗？你想要从事这种职业吗？为什么？(2)目前你对哪些职业感兴趣？对哪些职业不感兴趣？(3)家庭中谁对你的职业梦想影响深刻？为什么对你影响深刻？

    7.教师总结：从大家的讨论中，我们可以看到，家庭是社会的细胞，家庭也是我们成长的摇篮，家庭对我们有重要的影响，其中就包括我们对职业的认识和选择，一方面我们要刻苦努力提升自我，同时，另一方面，也要充分利用家庭的有利资源，助力实现我们的生涯梦想!

    (三)网络短视频促进学生生涯行动

    生涯教育的重要内容之三，就是生涯选择和行动，主要包括“制定符合自己特点的生涯目标，掌握生涯决策能力”。[3]下面这一节生涯课——“我的行为我调节” ......