〔摘要〕人的能动性决定着心理辅导活动课的灵动性，也决定了组织精准高效课堂的难度。笔者结合实践经验，从主题、设计、目标、内容四个方面探索心理辅导活动课达到精准教学的方法，以期增强辅导效果、提高课堂效率，达到“助人自助”的核心目标。

    〔关键词〕精准教学；心理辅导活动课；小学

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)22-0023-04

    心理辅导活动课就是一趟心灵列车，教师就像车上的解说员，课堂上的一切活动就像风景，学生是车上的乘客。高效的课堂应该是学生欣赏风景，倾听解说，有思有悟，有行动。要实现高效，唯有精准心理辅导活动课的每个细节，方能让学生陶醉于“竹外桃花三两枝”，如沐春风，忘却时间。

    一、投石问路——集疑答惑让主题精准化

    心理辅导活动课前进行调查研究是为了让辅导活动更具有针对性，满足更多学生的心理需求；是为了更科学、更系统地进行心理辅导，提升学生自我教育的能力；是为了更精准地设计、安排活动内容，是我们探索心理辅导活动课授课模式的必经之路。

    (一)系统性调查

    随着年龄的递增，学生的心理困惑会不断发生变化 ......