宋太公是个好爸爸
〔关键词〕家庭教育；水浒传；教育启示
〔中圖分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)23-0079-02
作为《水浒传》的绝对核心人物，宋江这个人，已经被世人解读过无数次了，而且负面评价占了多数。
有人说他无能，有人说他愚忠，有人说他伪善，也有人说他厚黑，城府太深。
但不管大家如何评价，宋江身上那种重情重义的道德品质，以及心若磐石、处事不乱的作风都无法被掩盖。
一个出身农家的孩子，是如何养成这些良好品行的呢？跟家庭教育有关。
通过书中描写，我们发现，宋江的父亲宋太公对他的人生成长一直有积极的影响。那么，在对儿子的教育中，他到底做了什么？这些做法又有哪些值得今天的我们学习呢？
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一
树理想，指方向。
理想是一个人前进的目标。它就像大海的灯塔，给人生的航船指明方向。一个人的成长，如果没有目标引领，往往会庸庸碌碌，难成大器。
我们在教育孩子的时候，作为父母，特别是父亲，首先需要做的，就是帮助孩子树立远大理想，让孩子有清晰的奋斗目标。
读《水浒传》原著，我们不难发现，宋江即使颠沛流离于江湖，甚至沦为阶下囚，都念念不忘自己从小立下的志向——身登庙堂，报效国家。而这样的志向，一定是在其父亲宋太公的教诲下确立起来的。书中虽无明确说明，但揣摩原著中父子二人的关系，此结论不难得证。
谈到树理想，在这里多说几句。
我们知道，作为一个父亲，仅仅帮助孩子树立远大的人生理想是远远不够的。一个优秀的父亲，还要帮助孩子把他的远大理想分解成若干小目标，一个个拼搏，一个个实现。具体该怎么做呢？
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例如，鼓励孩子时，可以试着给他讲日本马拉松选手山田本一的故事，讲讲他的目标分解法。
山田本一曾荣获两个国际马拉松邀请赛冠军。两次比赛结束后都有记者请他谈谈成功的经验，山田本一两次说的都是同一句话：“用智慧战胜对手。”这句话让记者们迷惑不解。
若干年后，山田本一在自己的自传中这样解释当年的话：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，例如第一个标志是银行、第二个标志是一棵大树、第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始，我就奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我轻轻松松就跑完了。起初，我并不懂这样做的道理，就把目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路给吓倒了。”
这样的故事，可以让孩子清晰地感觉到，自己的理想并不是那么难实现，完全可以一步步地实现。
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二
做榜样，立形象。
英国著名教育家斯宾塞在他的《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写道：“父亲在身体、气质和思维上的特点，很容易被孩子当做心中的偶像。孩子也总从父亲身上获得面对外部世界的信心。父亲，是孩子通往外部世界的引路人，好的不好的都影响巨大。”
一个合格的父亲，应该在思想状态和行为模式上为孩子做榜样。首先，他要用自己的言行，传递给孩子以坚强、乐观的信念。作家林清玄在他的散文《期待父亲的微笑》里写过这样一段话，父亲是个理想主义者。这种理想主义表现在他对生活与生命的尽心尽力。他常说：“事情总有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。”由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火的人，只要有他在就没有不能解决的事，使我们对未来充满了希望。他也是个风趣的人，在再坏的情况下，他也喜欢说笑，他从不把痛苦给别人，只给别人带来笑声。
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我们中国的父亲，向孩子传达感情时，往往是含蓄而内敛的。但这并不影响他以身作则，用自己的言行来影响孩子。
《水浒传》第二十一回中，宋江与弟弟宋清即将离家逃亡，两人哭着拜别父亲。这个时候，宋太公虽然心存哀伤，却还是假装坚强，平静地对孩子说：“你两个前程万里，休得烦恼。”寥寥几个字，就让人看到了一个父亲面对苦难，坚持要给予孩子正能量的心表露无遗。难怪刁钻的金圣叹读到此处，也要批上一句：“自家洒泪，却分付别人休恼，老牛爱犊如画。”
另外，一个成功的父亲，是能够把自己的行为品格烙印到孩子心里，使之成为孩子一生成长的动力的。
《水浒传》第三十六回，被发配江州的宋江路过揭阳岭，在穆弘庄借宿。当看到穆太公挑灯查夜时，他立马想到了自己的父亲。他对押送自己的公人说：“这太公和我父亲一般，件件都要自来照管。这早晚也未曾去睡，一地里亲自点看。”
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发配途中，颠沛流离，身不由己，还能自然而然想起父亲，多少真情流露，尽显侠骨柔肠。孩子内心不断涌现父亲的形象，会激励孩子不断修正自己的言行，向着正面、积极的方向前进。
这正是父亲榜样的力量。
三
提要求，定底线。
父爱与母爱完全不同。母爱细腻、温柔，父爱博大、粗犷。
在母爱中，男孩能得到满足感；在父爱中，男孩能找到方向感。所以在教育孩子这件事上，父亲的分工也应该与母亲区别开来。如果说母亲扮演的是春天的角色，那么父亲要扮演的，就是冬天的形象。
作为父亲，要学会给孩子提要求，定底线。
宋太公期望儿子做个忠孝之人，做个对社会有用的人。这是他对儿子的要求。即便不能成为国家栋梁，也要做个老老实实、安分守己的普通人。这是他给儿子定的做人的底线。
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尽管宋江后来还是到梁山落了草，当了寇，但我们读原著会看到，作为父亲的宋太公，还是尽力想把儿子从江湖中拉回来的。
《水浒传》第三十五回，流落在外的宋江回家自首。临行前，父亲仍不忘叮嘱他：“你如今此去，正从梁山泊过，倘或他们下山来劫夺你入伙，切不可依随他，教人骂做不忠不孝。此一节，牢记于心。孩儿路上慢慢地去，天可怜见，早得回来，父子团圆，兄弟完聚。”
宋江谨记父亲给自己定的这条底线，一开始并没有真心想加入梁山。这也是宋太公教导的结果。
即便后来宋太公自己也跟随儿子上了梁山，但我们也相信他是不会让儿子安于做“贼”的。他一定会继续劝宋江行忠孝之举，做忠孝之人。而宋江后来执着于招安，很难说不是受其父亲的影响。
树理想，指方向；做榜样，立形象；提要求，定底线。总体说来，宋太公是一个合格的父亲。他对儿子的教育是值得称道的。所以我们才看到，在江湖上常年漂泊的宋江，一直把父亲的教导放在心上，一心做一个报效国家的人。即便走了很多弯路，最终也还是实现了自己最初的梦想。
(作者单位：山东省泰山教育创新研究院，潍坊，261000)
编辑/卫 虹 终校/肖亦华, 百拇医药(岳炜)
〔中圖分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)23-0079-02
作为《水浒传》的绝对核心人物，宋江这个人，已经被世人解读过无数次了，而且负面评价占了多数。
有人说他无能，有人说他愚忠，有人说他伪善，也有人说他厚黑，城府太深。
但不管大家如何评价，宋江身上那种重情重义的道德品质，以及心若磐石、处事不乱的作风都无法被掩盖。
一个出身农家的孩子，是如何养成这些良好品行的呢？跟家庭教育有关。
通过书中描写，我们发现，宋江的父亲宋太公对他的人生成长一直有积极的影响。那么，在对儿子的教育中，他到底做了什么？这些做法又有哪些值得今天的我们学习呢？
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一
树理想，指方向。
理想是一个人前进的目标。它就像大海的灯塔，给人生的航船指明方向。一个人的成长，如果没有目标引领，往往会庸庸碌碌，难成大器。
我们在教育孩子的时候，作为父母，特别是父亲，首先需要做的，就是帮助孩子树立远大理想，让孩子有清晰的奋斗目标。
读《水浒传》原著，我们不难发现，宋江即使颠沛流离于江湖，甚至沦为阶下囚，都念念不忘自己从小立下的志向——身登庙堂，报效国家。而这样的志向，一定是在其父亲宋太公的教诲下确立起来的。书中虽无明确说明，但揣摩原著中父子二人的关系，此结论不难得证。
谈到树理想，在这里多说几句。
我们知道，作为一个父亲，仅仅帮助孩子树立远大的人生理想是远远不够的。一个优秀的父亲，还要帮助孩子把他的远大理想分解成若干小目标，一个个拼搏，一个个实现。具体该怎么做呢？
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例如，鼓励孩子时，可以试着给他讲日本马拉松选手山田本一的故事，讲讲他的目标分解法。
山田本一曾荣获两个国际马拉松邀请赛冠军。两次比赛结束后都有记者请他谈谈成功的经验，山田本一两次说的都是同一句话：“用智慧战胜对手。”这句话让记者们迷惑不解。
若干年后，山田本一在自己的自传中这样解释当年的话：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，例如第一个标志是银行、第二个标志是一棵大树、第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始，我就奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我轻轻松松就跑完了。起初，我并不懂这样做的道理，就把目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路给吓倒了。”
这样的故事，可以让孩子清晰地感觉到，自己的理想并不是那么难实现，完全可以一步步地实现。
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二
做榜样，立形象。
英国著名教育家斯宾塞在他的《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写道：“父亲在身体、气质和思维上的特点，很容易被孩子当做心中的偶像。孩子也总从父亲身上获得面对外部世界的信心。父亲，是孩子通往外部世界的引路人，好的不好的都影响巨大。”
一个合格的父亲，应该在思想状态和行为模式上为孩子做榜样。首先，他要用自己的言行，传递给孩子以坚强、乐观的信念。作家林清玄在他的散文《期待父亲的微笑》里写过这样一段话，父亲是个理想主义者。这种理想主义表现在他对生活与生命的尽心尽力。他常说：“事情总有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。”由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火的人，只要有他在就没有不能解决的事，使我们对未来充满了希望。他也是个风趣的人，在再坏的情况下，他也喜欢说笑，他从不把痛苦给别人，只给别人带来笑声。
, 百拇医药
我们中国的父亲，向孩子传达感情时，往往是含蓄而内敛的。但这并不影响他以身作则，用自己的言行来影响孩子。
《水浒传》第二十一回中，宋江与弟弟宋清即将离家逃亡，两人哭着拜别父亲。这个时候，宋太公虽然心存哀伤，却还是假装坚强，平静地对孩子说：“你两个前程万里，休得烦恼。”寥寥几个字，就让人看到了一个父亲面对苦难，坚持要给予孩子正能量的心表露无遗。难怪刁钻的金圣叹读到此处，也要批上一句：“自家洒泪，却分付别人休恼，老牛爱犊如画。”
另外，一个成功的父亲，是能够把自己的行为品格烙印到孩子心里，使之成为孩子一生成长的动力的。
《水浒传》第三十六回，被发配江州的宋江路过揭阳岭，在穆弘庄借宿。当看到穆太公挑灯查夜时，他立马想到了自己的父亲。他对押送自己的公人说：“这太公和我父亲一般，件件都要自来照管。这早晚也未曾去睡，一地里亲自点看。”
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发配途中，颠沛流离，身不由己，还能自然而然想起父亲，多少真情流露，尽显侠骨柔肠。孩子内心不断涌现父亲的形象，会激励孩子不断修正自己的言行，向着正面、积极的方向前进。
这正是父亲榜样的力量。
三
提要求，定底线。
父爱与母爱完全不同。母爱细腻、温柔，父爱博大、粗犷。
在母爱中，男孩能得到满足感；在父爱中，男孩能找到方向感。所以在教育孩子这件事上，父亲的分工也应该与母亲区别开来。如果说母亲扮演的是春天的角色，那么父亲要扮演的，就是冬天的形象。
作为父亲，要学会给孩子提要求，定底线。
宋太公期望儿子做个忠孝之人，做个对社会有用的人。这是他对儿子的要求。即便不能成为国家栋梁，也要做个老老实实、安分守己的普通人。这是他给儿子定的做人的底线。
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尽管宋江后来还是到梁山落了草，当了寇，但我们读原著会看到，作为父亲的宋太公，还是尽力想把儿子从江湖中拉回来的。
《水浒传》第三十五回，流落在外的宋江回家自首。临行前，父亲仍不忘叮嘱他：“你如今此去，正从梁山泊过，倘或他们下山来劫夺你入伙，切不可依随他，教人骂做不忠不孝。此一节，牢记于心。孩儿路上慢慢地去，天可怜见，早得回来，父子团圆，兄弟完聚。”
宋江谨记父亲给自己定的这条底线，一开始并没有真心想加入梁山。这也是宋太公教导的结果。
即便后来宋太公自己也跟随儿子上了梁山，但我们也相信他是不会让儿子安于做“贼”的。他一定会继续劝宋江行忠孝之举，做忠孝之人。而宋江后来执着于招安，很难说不是受其父亲的影响。
树理想，指方向；做榜样，立形象；提要求，定底线。总体说来，宋太公是一个合格的父亲。他对儿子的教育是值得称道的。所以我们才看到，在江湖上常年漂泊的宋江，一直把父亲的教导放在心上，一心做一个报效国家的人。即便走了很多弯路，最终也还是实现了自己最初的梦想。
(作者单位：山东省泰山教育创新研究院，潍坊，261000)
编辑/卫 虹 终校/肖亦华, 百拇医药(岳炜)