教师：沟通不是一下完成的，可能是准确表达、用心倾听、思考质疑与澄清确定这四个步骤不断重复的过程。请传达者和倾听者谈谈自己的感受。

    传达者谈感受(我认为自己讲得很清楚了，还有同学不停地问怎么折，看到有的同学折的和自己想象中的不一致很着急，我把表达想象得太简单了，觉得让别人听懂并理解很难。)。

    倾听者谈感受(不懂就问、觉得传达者说得还是不很清楚、操作时还是不知道该怎么做，看边上同学怎么做我就跟着做等)。

    教师小结：第二次折纸过程中 ......